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  • 1、“我字里行间的风书写着自由”
  • 2、希望我永远开心无忧无虑能留住心中小小的自己
  • 3、言论自由不是你想说什么就说什么,而是你是否知道你在说什么;思想自由不是你爱想什么就想什么,而是你是否知道你的思想是自由的、正确的;行动自由不是为所欲为,而是你知道自己在做什么。
  • 4、自由的最根本一点就是有选择的权利。不管情况有多么坏,你还是有权利选择怎样面对。
  • 5、“OK,树上的鸟里有没有聋子?”
  • 如果教育不允许孩子不清晰的状态,要求他们学了就清晰,孩子是做不到的,除非用应试通过会做题遮蔽概念的方式。这就是为什么中国人数学成绩很好但思维能力不强的原因。
  • 6、如果教育不允许孩子不清晰的状态,要求他们学了就清晰,孩子是做不到的,除非用应试通过会做题遮蔽概念的方式。这就是为什么中国人数学成绩很好但思维能力不强的原因。
  • 7、我们知道,美国孩子学绘画,老师往往不设样本、不规定模式,让孩子从现实生活联系内心的想象,自由去“构图”,孩子画的画完全是一种“创作”,根本不存在什么“范本”。这样,他们自然便只会问“好不好”,而无从问“像不像”。这样培养出的孩子,思维充满创造力和活力,日后才可能是开创性、原创性的人才。
  • 8、第为孩子营造有生命的环境。孙老师在书中提出:儿童在富有生命的环境中能够自由的发挥一切潜能。生命的状态最具有感染力,吸引力,教师需要不断的发展自己,环境才能富有生机与灵气。老师作为教学资源的一部分,要保持足够的吸引力,乐观积极,以愉快的心情和亲切和蔼的态度,不断的学习。教师只有保持开放、流动的状态,才能感知孩子生命的流动与成长。
  • 9、比如对数位的理解,有孩子会把33写成30即使成人讲得清楚,孩子的理解也会是模糊的,因为这和TA自己的逻辑不一样。也许TA会模糊一个星期或者一个月,在反复讲授下才接受新的逻辑。有的孩子一开始就能写对,是因为TA直接接受了成人的逻辑。
  • 10、许多家庭走进心理医生的诊室,是为了帮助那个被标签的“有病孩子”。其实,孩子的问题往往和我小时候一样,只是一个不守家庭规则的捣乱者。如果乖乖地呆在父母画定的“圏子”里,家庭的平衡和一致性被维持着,并不需要由他来扮演“替罪羊”;当家庭失控,平衡被打破,一切内部的努力和缓冲不能使“越界者”回归时,家庭便会寻求心理医生的帮助。

  • 11、懂得隐秘性之后,我们就要控制住好奇心、忧虑心和软弱的善心。
  • 12、舞蹈可以让你重新爱上自己,谁说一定需要舞伴,自己就是最好的舞伴!
  • 13、第尽量满足孩子的要求,哪怕孩子做得不够好。只要没有生命和健康危险,第二不损坏他人的利益——即在“道德”和“安全”的底线上,家长都可以放手,都可以给孩子自主空间。
  • 14、22年轻的时候,不让自己去历经繁华,你就亏欠了自己。年纪大了不让自己恢复到简单,你就可能亏欠生命。
  • 15、自由是做法律所许可的一切事情的权利。
  • 16、人人拥有追求自由平等幸福的权力写进了宪法,把人民的利益放在了第一位。
  • 17、从这个看似笑话的故事中,我们可以看到,一个孩子的思想在没有禁锢、没有限制的情况下,是多么自由奔放、充满生命的活力!
  • 18、我也曾这样认为,在二十岁时,我把人生目标都定在三十岁前完成:要赚很多钱,要实现出人头地的理想,要和喜欢的人共赴一生。
  • 繁华尘世已没有属于我的江湖,终于将一份淡泊的心归于沉静,安享淡然的静美。
  • 19、繁华尘世已没有属于我的江湖,终于将一份淡泊的心归于沉静,安享淡然的静美。
  • 20、舞蹈可以让你重新爱上自己,谁说一定需要舞伴,自己就是最好的舞伴!

  • 21、杨思卓:爱心、责任对孩子的成长最重要
  • 22、月亮照回湖心,野鹤奔向闲云,我步入你。
  • 23、第二年的春天,高尔基蓦然发现自己住所的窗前长出了一些鲜花,他才知道儿子翻泥土原来是在种花籽。于是,他激动地给儿子写了一封长信:“孩子,你走了。可是你栽下的花却留了下来。要是你不管在什么时候什么地方,留给人们的都是美好的东西,那么你的一生将会无比美好……”
  • 24、在无数失眠的夜里,我也辗转反侧,反思自己是不是要求太高,可以写差一点的书,试着和不那么喜欢的人相处。但后来我也想明白,物质和情感的欢愉或许能带来短暂的满足,但忠于内心的选择,才是长久幸福的根源。
  • 25、四月阴天适合想念,五月适合见面。
  • 26、自由是人先稍微试用,然后无限制地使用,才能真正懂得用法的财产。
  • 27、自由是人先稍微试用,然后无限制地使用,才能真正懂得用法的财产。
  • 28、同时,在海报背景图上,选用了真实的人物照片,照片和文字也很搭,也符合自有品牌的品牌调性。比如,“你朝九晚我崇尚自由”,背景图一个半躺着悠闲看书的女孩,自由自在的慢生活,一点儿也没有朝九晚五的忙绿感,是不是和文字很搭呢?
  • 29、一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。
  • 30、一个无法无天的孩子,他的行为其实和“自由”毫不相干。理性的缺失使他无力主宰自己,他的放纵和毫无章法,是自觉意识的丧失,是选择功能的失效。他一方面被欲望控制,另一方面想去控制别人,他的行为正是长期压抑的后果。这样的孩子,他内心软弱无力,由于失去了对自己的掌控力,其实是恐惧地活着——如果大人不承认这一点,认为孩子不自觉是为了更快乐,那真是太不理解孩子了。陶行知先生曾说过:“放荡不是自由,因为放荡的人做了私欲嗜好的奴隶而不能自拔。一个人若做了私欲嗜好的奴隶便失掉自由。”

  • 31、我们知道,美国孩子学绘画,老师往往不设样本、不规定模式,让孩子从现实生活联系内心的想象,自由去“构图”,孩子画的画完全是一种“创作”,根本不存在什么“范本”。这样,他们自然便只会问“好不好”,而无从问“像不像”。这样培养出的孩子,思维充满创造力和活力,日后才可能是开创性、原创性的人才。
  • 我的朋友受过高等教育,她觉得国外的
  • 32、我的朋友受过高等教育,她觉得国外的"自由教育"很好,于是不惜花高价给孩子报了奉行蒙特梭利自由教育的幼儿园,平时也是让孩子自己做主,孩子想要做什么就做什么。
  • 33、生活的魅力,在于自由。你可以自由地选择,却不能任性地索取。
  • 34、在有关家庭教育的若干调查问卷中,中小学生最普遍也是最大的烦恼是:家长为了“不让孩子输在起跑线上”,从小学甚至幼儿园开始,就催逼着孩子奔上面向各级名校的冲刺之路。绝大多数的孩子在这条漫长而艰辛的名校冲刺之路上跌跌撞撞,疲惫不堪,而家长还总是抱怨孩子的学习不尽如人意。
  • 35、心简单了,世界也就简单了,幸福就会常住心间;心自由了,生活也就自由了,快乐就会充满心房。人,一切随心,心安即人安
  • 36、姚晓虹:深圳市教育幼儿园助教本科
  • 37、1)自由飞翔是一种力量,埋藏在深邃的大海之中,为人生的奋斗激荡起波涛汹涌;自由是一个梦想,孕育在宽广的天空之中,为生命的真谛谱写出风云变幻;自由是一份责任,蕴藏在我们每个人的心底,为自己的生活寻找方向与梦想。
  • 38、一个字只有写出来才有被完善的可能,一句话只有说出来才有被回应的希望。祝我,也祝你,在未来的日子里,大胆书写,勇敢说爱。
  • 39、许多家庭走进心理医生的诊室,是为了帮助那个被标签的“有病孩子”。其实,孩子的问题往往和我小时候一样,只是一个不守家庭规则的捣乱者。如果乖乖地呆在父母画定的“圏子”里,家庭的平衡和一致性被维持着,并不需要由他来扮演“替罪羊”;当家庭失控,平衡被打破,一切内部的努力和缓冲不能使“越界者”回归时,家庭便会寻求心理医生的帮助。
  • 40、第一个原因我觉得首先必须要有钱,没钱不能去抢,北大每月给我120块钱,在外面教书一个晚上20块钱,这样我至少离美国梦会稍微近一点。正是这样出去教书以后才发现,原来这是一个可以赚更多钱的地方,在别的培训学校教书,我想为什么不自己开个班呢?后来我自己开了个班,北大发现了毫不犹豫给我一级处分,正是因为这个处分让我放弃了对北大的终身梦想。我原来打算留在北大,到国外读个书,读个博士,再回北大继续教书。每天读读书、教教书这样感觉挺好的———小知识分子的梦想。但是被处分以后,我发现不对头了,为什么?分房子轮不到我了,到

  • 41、疯长的鱼儿,源自那打碎的鱼缸:快乐的孩子们,也应该源自那开放的空间,源自那自由的天空。让教育的空气自由起来吧,因为这同时也是孩子们心灵的呼唤!
  • 42、先说自由一词:“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中对共产主义价值原则、理想境界作以精当的概括阐释。
  • 43、疯长的鱼儿,源自那打碎的鱼缸:快乐的孩子们,也应该源自那开放的空间,源自那自由的天空。让教育的空气自由起来吧,因为这同时也是孩子们心灵的呼唤!
  • 44、多少曾经的明天,变成了今天,成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中,已被时间推着向前走。
  • 我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托。
  • 45、我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托。
  • 46、书生认为,做为家长,一定要正确引导孩子的成长,告诉孩子正确的方向,可以撒手让孩子自由往前跑,但跑向的一定是指定的方向。
  • 47、“OK,树上的鸟里有没有聋子?”
  • 48、所求皆所愿,所行化坦途,五月,你好。
  • 49、我庆幸比流言更早认识你,不曾在你盛名时而来,也不会因流言而离开。
  • 50、我曾经对朋友说,如果我35岁还没有结婚,我就背着单反,带着电脑,全世界到处旅游,边拍边写。你知道吗?当我架起相机,优哉游哉地等待挪威第一缕日出的时候,你们可能正在马不停蹄送孩子上各种补习班的路上。

  • 51、不要为明天忧虑,因为明天自有明天的忧虑;一天的难处,一天担当就够了。
  • 52、某单位办公室的门口摆着一个挺大的鱼缸,缸里放养着十几条产自热带的杂交鱼。那种鱼长约三寸,大头红背,长得特别漂亮,惹得许多人驻足凝神。
  • 53、随着生活经验的丰富,感受会越来越细腻,比如微酸、甜酸、酸辣、巨酸、醋酸、水果酸等等,类别、程度以及主观体验十分丰富。由味觉的酸还会引申出肌肉发酸,心里发酸,话语发酸等等,这就是通感了。
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