暖日相与永，这里面就有温度了。
2023-01-22 16:41:15
8960
- 1、１、学生结合词前小序和之前两个学习活动探究作者情感的变化。
- 2、如学生有不会的或遗忘的，教师及时讲解。
- 3、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。苏轼《念奴娇中秋》
4、不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。
- 5、【水调歌头苏轼】优秀教学设计赏析|《与妻书》—林觉民
- 6、“乘风归去”表现了苏轼对人世间的不满，而“归”就好像表明他本来就是月宫中的人，只是暂时到人间住一段时间。
- 7、意思：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月从什么时候才开始出现？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？
- 8、在词中这仅仅是一种打算，未及展开便被另一种相反的思想打断：“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。
- 9、他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。熙宁七年(1074)苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首词。
- 10、湿青红：谓漆色鲜润。平山堂：宋仁宗庆历八年(1048年)欧阳修在扬州所建。醉翁：欧阳修别号。倒碧峰：碧峰倒影水中。一叶：指小舟。
- 11、zhuǎn zhū gé ，dī qǐ hù ，zhào wú mián 。
- 12、北宋苏轼所作的《水调歌头》全诗原文如下：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
- 13、２、课堂展示，和老师交流沟通。
14、熟练掌握与苏轼相关的重点文学常识。
- 15、聆听教师对这部作品重要地位的讲述。
- 16、一桥飞架南北，天堑变通途。
- 17、天上宫阙(què)：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。
- 18、明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
- 19、①听读：要求学生划出朗读节奏，给不会读或读不准的字注音。
- 20、２、总结归纳之后，师生有感情的齐读。
- 21、zǐ zài chuān shàng yuē ： shì zhě rú sī fū ！
- 22、听朗读，划出朗读节奏，给不会的字注音。
- 23、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
24、后面作者为明月进行了辩解，其实是作者的自我安慰，但是作者的这种安慰带有不理性的情感，仍然将明月的阴晴圆情与人的悲欢离合联系在一起，认为两者之间存在着正相关的关系，但是实际上，这种正相关是不理性的，只是作者自身的感情逻辑使然。
- 25、但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
- 26、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
- 27、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(拓展资料)：译文：
- 28、宫阙：古时帝王所居住的宫殿。这里指“月宫”。绮户：雕花的窗户绮，指有花纹或图案的丝织品。这里指花纹、图案。户：本指单扇门，窗户。这里指窗户。“不知天上宫阙，今夕是何年？”这句话的意思是：不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。“转朱阁，低绮户，照无眠。”的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。其实《水调歌头》是一个词牌名，又名“元会曲”“凯歌”台城游“水调歌”“花犯念奴”“花犯”。以毛滂《元会曲·九金增宋重》为正体，双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。另有双调九十五字，前段
- 29、(水调歌头)：词牌名。本文选自《东坡乐府笺》(商务印书馆1958年版)
- 30、速背PPT上展示的与苏轼相关的重要常识。
- 31、该处分析讲解的十分精确，亲人不能团聚与明月没有太大的关系，但是却追究于明月。在这句词中，“圆”包括了两种含义：一种是明月的形状是圆，另一种是由明月的圆而引出的亲人团圆。
- 32、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
- 33、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。苏轼《念奴娇中秋》
34、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。苏轼《念奴娇中秋》
- 35、cái yǐn cháng shā shuǐ ， yòu shí wǔ chāng yú 。
- 36、终于以理遣情，从共同赏月中互致慰籍，离别这个人生憾事就从友爱的感情中得到了补偿。
- 37、公元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
- 38、引导学生，四读诗歌：
- 39、聆听教师，从心理上做好上课的准备。
- 40、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。苏轼《念奴娇中秋》
- 41、这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。
- 42、丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。
- 43、作者：苏轼由于作者与当权者政见不合，被排挤到密州去当地方官，心情很抑郁，同时他已七年不见弟弟子由，心里十分怀念，种种思绪通过此词来抒发。上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。
44、丙 辰 中 秋 ， 欢 饮 达 旦 ，大 醉 ，作 此 篇，
- 45、明月是文人墨客最喜欢用来进行比喻的意向，如李白在诗词中提到“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，体现了李白当时的悲愁;柳永在诗词中提到“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，月亮目睹了柳永的贫困。
- 46、——苏舜钦《水调歌头·沧浪亭》
- 47、风樯动，龟蛇静，起宏图。
- 48、起舞弄清影，何似在人间？
- 49、探究归纳出作者情感的复杂变化，加深对诗歌内容的理解。
- 50、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
- 51、这首词是宋神宗熙宁九年(1076)八月十五日作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。
- 52、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
- 53、告知学生苏轼在文学史上的重要地位，引起学生的重视。
