发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
2023-02-13 05:41:55
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- 1、以身许国，何时不可为？岳飞
- 2、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 3、一个人要帮忙弱者，应当自我成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼·罗兰
- 4、使人年老的不是岁月，而是理想的失去。乌尔曼
- 5、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生
- 6、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。孙中山
- 7、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
8、成大功者，不顾小嫌；建远略者，不期近效。陈宏谋
- 9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 10、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。列宁
- 11、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
- 12、不知道明天会不会还在，不知道什么时候就要离开。但确定的是不可能永远存在吧。
- 13、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。
- 14、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
- 15、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。马雅可夫斯基
- 16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 17、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。谢觉哉
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 19、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
- 20、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。爱默生
- 21、不论是老人，还是青年，航行对我们来说都是最后一次。斯蒂文森
- 22、今天的失败孕育着明天的成功。
- 23、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 24、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。塞万提斯
- 25、青春是生命中最美好的一段时间。黑格尔
- 26、死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。卡曾斯
- 27、热血沸腾时，谁还能保持明智呢？爱·扬格
28、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 29、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！柔石
- 30、青春是生命中最美好的一段时间。黑格尔
- 31、理想和价值观让我们做对的事情，做贵的事情，做长远而有意义的事情。冯仑
- 32、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 33、灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。车尔尼雪夫斯基
- 34、死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。卡曾斯
- 35、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。王永庆
- 36、挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。佚名
- 37、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
38、使人年老的不是岁月，而是理想的失去。乌尔曼
- 39、今天流下的口水将变成明天流下的泪水。
- 40、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 41、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。培根
- 42、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。徐特立
- 43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 44、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 45、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
- 46、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。爱默生
- 47、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
48、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。巴尔扎克
- 49、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 50、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 51、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘
- 52、成大功者，不顾小嫌；建远略者，不期近效。陈宏谋
- 53、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯·史考伯
