写给小宝宝的祝福语:我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成!

  • 1、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
  • 2、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 3、把你的聪颖与睿智用于创造,你将前程无量!
  • 4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
  • 5、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
  • 不要在忙碌中迷失了自己,在学习之余,欣赏一下生活,会让你的心情像花儿一样绽放。

    6、不要在忙碌中迷失了自己,在学习之余,欣赏一下生活,会让你的心情像花儿一样绽放。

  • 7、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
  • 8、进步很大,希望你更上一层楼。
  • 9、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
  • 10、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 12、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
  • 13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
  • 14、诚实地评价自己对孩子的感情。
  • 15、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
  • 16、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

  • 17、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
  • 18、让孩子从小养成读书的习惯。
  • 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
  • 19、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
  • 20、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
  • 21、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
  • 22、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 23、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 24、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
  • 25、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 26、自己去做吧,不要依赖别人。

  • 27、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
  • 28、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
  • 29、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
  • 30、有了信心、决心、恒心,通过自己脚踏实地的奋斗,你心中的理想就一定能够实现!记住,今天的付出,一定能在明天得到报答。
  • 31、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
  • 能够管住自己是你将来成功的保障。
  • 32、能够管住自己是你将来成功的保障。
  • 33、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 34、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 35、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
  • 36、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。

  • 37、聪明伶俐,学习能力强,但诸事浅尝辄止,缺乏恒心。大多数情况下比较懂事,但有时表现较任性。做事有原则,但有时缺乏变通。
  • 38、这个世界是公平的,上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么,注定要在另一些地方失去些什么,这只是时间的问题。
  • 39、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
  • 40、你的办法真好!考虑的真全面!
  • 41、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 42、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 43、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
  • 44、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 继续努力,相信自己,你会做得更好!
  • 45、继续努力,相信自己,你会做得更好!
  • 46、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。

  • 47、只要努力,下次就一定能考好。
  • 48、让孩子从小养成读书的习惯。
  • 49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
  • 50、允许孩子玩各种废弃物。
  • 51、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
  • 52、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
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