少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
2023-03-19 23:58:51
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1、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 2、真理的最伟大的朋友就是时间，她的最大的敌人是偏见，她的永恒的伴侣是谦虚。戈登
- 3、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 4、我们知道，时间有虚实与长短，全看人们赋予它的内容怎样。马尔麦克
- 5、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 6、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 7、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 8、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 10、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
11、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 12、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性**。鲁迅
- 13、Where there is a will not be high, there will be hundreds of years old.
- 14、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 16、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 18、People value the opportunity, it is inevitable that the opportunity to dominate.
- 19、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在象箭一般飞逝，过去永远静立不动。席勒
- 20、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
21、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
- 22、成功的关键在于相信自己有成功的能力。拿破仑·希尔
- 23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰
- 24、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。张小娴
- 25、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 26、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
- 27、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 28、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 29、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。华罗庚
- 30、时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。贺拉斯
31、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 32、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 33、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。拉布吕耶尔
- 34、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
- 35、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。鲁迅
- 36、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。拉布吕耶尔
- 37、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 38、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。卢瑟·伯班克
- 39、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。张小娴
- 40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。马克·吐温
41、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 42、一切经济最后都归结为时间经济。马克思
- 43、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。惠普尔
- 44、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。雷锋
- 45、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 46、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。裴多菲
- 47、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 48、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 49、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
51、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 52、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 53、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 54、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 55、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 56、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 57、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 58、与时间抗争者面对的是一个刀枪不入的敌手。塞·约翰逊
