这首小令寓情于景，生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。这首小令句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而义丰。“断肠”二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。
2023-04-02 14:47:49
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- 1、董解元《西厢记》中有一曲(仙吕·赏花时)：“落日平林噪晚鸦，风袖翩翩吹瘦马，一经入天涯，荒凉古岸，衰草带霜滑。瞥见个孤林端入画，蓠落萧疏带浅沙。一个老大伯捕鱼虾，横桥流水。茅舍映荻花。”其中有六个意象出现在马曲之中。
- 2、(名诗欣赏)李叔同《送别》长亭外，古道边，芳草碧连天
3、萧瑟的秋风拂过一片寂静的林子。不,那算不上是林子,只有几棵孤寂的老树。树叶昏黄无力，树杆上绕着几根干枯却顽强的枯藤，一条蜿蜒的小路，通向远方……
- 4、三字经(十二作中庸乃孔伋)(少儿国学经典诵读)
- 5、在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。
- 6、(07)初中必背古诗词——声声慢·寻寻觅觅李清照
- 7、又有元代无名氏小令《醉中天》(见《乐府新声》)：“老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐平林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。”也有六个意象与马曲相同。
- 8、郎晓梅崔杏花廖国华姚泉名包德珍刘道平
- 9、这是马致远著名的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。
- 10、来唤醒你那最真挚的情缘
- 11、马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
- 12、马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首诗词。
13、三字经(十父子恩夫妇从)
- 14、笠翁对韵下卷·二箫(少儿跟读版)
- 15、马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
- 16、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
- 17、“学人之诗”：宋诗选读之绝句篇之七
- 18、论语诵读——子路第十三(中下)
- 19、(美文欣赏14)庄子名篇《逍遥游》康辉诵读附翻译王宠小楷作品
- 20、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
- 21、此曲抒发什么样的感情呢？
- 22、总之，在许多学者已经对马致远的《天净沙·秋思》作了解读后，我还提出一些不同想法，其结论，也许是加深了对这篇作品的理解，也许只是个人的一种误读，穿凿附会或难避免，希望读者诸君不吝指教。
23、“天净沙”曲牌名。“秋思”秋天里的思念。题眼是“思”。“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。此曲被后人称为“秋思之祖”。
- 24、(29)小学必背古诗75首——题西林壁宋苏轼(少儿国学经典诵读)
- 25、论语诵读——论语(宪问篇一)
- 26、又是一篇可圈可点的习作，改写的内容已经很好地体现了原作的意境，读此文你会感觉到一种荒凉一种孤寂，还有一种无可奈何的叹息。“一切景语皆情语”在这里得到了很好的诠释，“阡陌纵横的田间小路上，人们赶着牛羊陆陆续续地回家了”，反衬了“他”的无家可归；乌鸦“哇哇”的叫声烘托了凄惨的气氛；村庄里缕缕炊烟渲染了一种温馨的气氛，这正好又反衬了“他”的孤寂。
- 27、论语诵读——论语(宪问篇一)
- 28、(读经典03)读经典——杨绛《我们仨》感人至深
- 29、意象的繁复性与单一性的结合，是造成中国古典诗歌意蕴深厚、境界和谐、诗味浓重的重要原因。
- 30、【马致远的天净沙秋思】一位诗人伫立在树下，望着树上的乌鸦，不由得发出一声叹息。
- 31、马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
- 32、此曲抒发什么样的感情呢？
33、蒋世鸿张庆辉胡水莲华慧娟侯兴黉海天风
- 34、这个正文最好是自己写，上网上查找是不可取的，一旦被查出来那面子可就丢大了！参考资料：自己
- 35、通过以上分析可以看出，《天净沙·秋思》属于中国古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它是元曲(曲体)，但实际上，在诸多方面体现着中国古典诗歌的艺术特征。
- 36、笠翁对韵下卷·二箫(少儿跟读版)
- 37、词采清朗俊雅,而不浓艳,《太和正音谱》评为「马东篱之词,如朝阳鸣凤。其词典雅清丽,可与灵光景福两相颉颃,有振鬣长鸣万马皆瘖之意。又若神凤飞于九霄,岂可与凡鸟共语哉!宜列群英之上。
- 38、“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。
- 39、《红楼梦》整本书阅读的选择性问题
- 40、王善同黄爱和刘希波查筱英左启顺何乃政
- 41、蒋世鸿张庆辉胡水莲华慧娟侯兴黉海天风
- 42、论语诵读——子路第十三(中下)
43、(07)初中必背古诗词——声声慢·寻寻觅觅李清照
- 44、马致远在创作《天净沙·秋思》时在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。他删了一些虽然很美，但与表达的情感不合的景物。如茅舍映荻花，落日映残霞，一带山如画，使全曲的意象在表达情感上具有统一性。
- 45、刘梦芙魏新河周燕婷高昌林峰雍平星汉
- 46、笠翁对韵：下卷六麻(国学诵读)
- 47、《天净沙 秋思》是马致远的成功之作，被称为“秋思之祖”，可见其作品之高妙。我们先温习一下这首作品：
- 48、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
- 49、(国学启蒙《增广贤文》教念)未晚先投宿，鸡鸣早看天
- 50、又是一篇可圈可点的习作，改写的内容已经很好地体现了原作的意境，读此文你会感觉到一种荒凉一种孤寂，还有一种无可奈何的叹息。“一切景语皆情语”在这里得到了很好的诠释，“阡陌纵横的田间小路上，人们赶着牛羊陆陆续续地回家了”，反衬了“他”的无家可归；乌鸦“哇哇”的叫声烘托了凄惨的气氛；村庄里缕缕炊烟渲染了一种温馨的气氛，这正好又反衬了“他”的孤寂。
- 51、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
- 52、开头两句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家使人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
53、马致远其人，曾为江浙行省务官，晚年隐退。其为元曲作家，曲词豪放洒脱，故为元曲四大家之一。
- 54、马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
