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  • 1、三字经(二养不教父之过)
  • 2、关于童诗《我的影子》不同版本的思考
  • 3、马致远杂剧的语言清丽,善于把比较朴实自然的语句锤炼得精致而富有表现力。曲文充满强烈的抒情性和主观性。
  • 4、善于加工提炼,用极其简练的白描手法,勾勒出一由游子深秋远行图。
  • 5、笠翁对韵:下卷五歌(国学诵读)
  • 译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 6、译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 7、(读经典04)偶拾呼兰河传(节选)与大家分享
  • 8、马致远的《天净沙·秋思》被元人周德清誉为“秋思之祖”,王国维将它列为元人小令的“最佳者”,并评说“纯是天籁”,又在《人间词话》中称其为“寥寥数语,深得唐人绝句妙境”。极具有意境美是这首小令的突出特点。
  • 9、译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
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  • 11、经典咏流传:王之涣《登鹳雀楼》|回望千年,看他独立鹳雀楼上
  • 12、国学朗读—增广贤文四(下)
  • 13、马致远的《天净沙秋思》不是一首诗,而是是一首散曲。
  • 14、安全东张家安张晓虹孔繁宇王守仁赵秀敏
  • 15、点上方“唐诗宋词朗读者”,再点击“关注”。
  • 16、(美文欣赏)沈从文:我所生长的地方丨
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  • 18、(07)初中必背古诗词——声声慢·寻寻觅觅李清照
  • 19、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
  • 20、为讨论方便计,先把这首小令转录于下:

    为什么说这是唐人的表现手法?我们来看这首小令。
  • 21、为什么说这是唐人的表现手法?我们来看这首小令。
  • 22、枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
  • 23、马致远的天净沙秋思这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的鲜明形象,浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,写尽深秋荒凉萧瑟的肃杀景象,肃杀之气油
  • 24、此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致,前三句全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简而意丰。全曲仅五句二十八字,语言极为凝练却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。
  • 25、“学人之诗”:宋诗选读之绝句篇之七
  • 26、人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
  • 27、论语诵读——论语(宪问篇二)
  • 28、在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
  • 29、三字经(十一凡训蒙须讲究)(少儿国学经典诵读)
  • 30、在景物的选择上,他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感,选取了最能体现秋季凄凉萧条景色,最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲,将自己的情感浓缩于这十个意象之中,最后才以点晴之笔揭示全曲主题。

  • 31、枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
  • 32、xī yáng xī xià ,duàn cháng rén zài tiān yá 。
  • 33、这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。
  • 34、谈统编教材教学用书解读“刘姥姥进大观园”的失误
  • 35、《天净沙秋思》主要写的是,在一派萧条,凄凉而又悲戚戚的环境里,一位背井离乡的游子骑着瘦骨嶙峋的老马,在万物的自然环境前,一切都是那么的渺小,那么的卑微。使得阅读这篇曲子的人,无时无刻不感觉到深深的哀愁的情绪。
  • 送给书友的几张书法作品
  • 36、送给书友的几张书法作品
  • 37、此曲抒发什么样的感情呢?
  • 38、(67)小学必背古诗75首——宿新市徐公店宋杨万里
  • 39、再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也
  • 40、三字经(十父子恩夫妇从)

  • 41、(18)小学必背古诗75首——鹿柴(唐)王维(少儿国学经典诵读)
  • 42、(01)中学必背古诗—赠别二首杜牧(国学经典诵读)
  • 43、“学人之诗”:宋诗选读之绝句篇之七
  • 44、(10)中学必背古诗词——岳阳楼记宋范仲淹(附董其昌文征明等名家书法作品)
  • 45、马致远年轻时热衷功名,但由于元朝统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。
  • 46、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
  • 47、雨虹老胡严锦尧蒋昌典郑晓京哈声礼张海燕
  • 48、王善同黄爱和刘希波查筱英左启顺何乃政
  • 49、三字经(十一凡训蒙须讲究)(少儿国学经典诵读)
  • 50、(读经典07)古文名篇——项脊轩志(高中必背语文)

    笠翁对韵上卷·十二文(少儿国学经典诵读)
  • 51、笠翁对韵上卷·十二文(少儿国学经典诵读)
  • 52、上段三句十八字,九个名词连缀成不涂浓墨的书画,亦无一个虚造硬加的词,不同的景物天衣无缝地和谐地造化在—起,不得不令人拍案道奇。这种音节和谐、情景交融、妙含无垠的小令曲,故有“枯藤老树写秋思,不许旁人赘一词”之誉,的确委实不过。
  • 53、《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱。短短二十八字,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生命感。同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。
  • 54、与意象的繁复性并存的是意象表意的单一性。在同一作品之中,不同的意象的地位比较均衡,并无刻意突出的个体,其情感指向趋于一致,即众多的意象往往共同传达着作者的同一情感基调。此曲亦如此。
  • 55、这里是朗读者的聚集地,你来朗读,你来倾听!
  • 56、【天净沙秋思马致远】天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。
  • 57、(诗文欣赏)文言文名篇《桃花源记》陶渊明
  • 58、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使作品充满浓郁的诗情。
  • 59、(名诗欣赏)李叔同《送别》长亭外,古道边,芳草碧连天
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