友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。

  • 1、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 2、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 3、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

  • 4、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 5、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 6、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 7、感激是发自内心的真挚,不是表面的虚伪。
  • 8、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 9、登高山之巅,勿忘父母情;入成功之道,切记恩师意。
  • 10、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 11、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 12、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 13、精彩完美的人生,是怀着感激的人生。

  • 14、冲破人生的冰河,培育不灭的希望。
  • 15、自信是成功的第一秘诀。爱默生
  • 16、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 17、百年轮回千年等,他世不做陌路人。物事人非性已改,依旧不泯养鱼恩。
  • 18、当君远相知,不道云海深。王昌龄
  • 我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 19、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 20、给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。
  • 21、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 22、献出一份爱心,托起一份希望。
  • 23、不会宽容别人的人,就不配受到别人的宽容。

  • 24、我是鸟儿,就感激山林;我是沙滩,就感激浪花。
  • 25、父爱如山。母爱如海;山撑天地,海纳百川。
  • 26、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 27、人生是花,而爱是花蜜。
  • 28、感激越说越轻,不如行动来得实在。
  • 29、心中常存感激,心路才能越走越宽。
  • 30、艰难曲折,无忘感恩,只为日落的背后正酝酿一轮新的黎明。
  • 31、忘记别人对不起你的,记住你对不起别人的。
  • 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 32、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 33、有爱慰籍的人,无惧于任何事物,任何人。

  • 34、感激是让心灵愈益清明的泪珠。
  • 35、用满怀感激的心灵叩门,再沉重的铁门也会开放。
  • 36、可能你一天的爱心,可以换来别人一生的感激。
  • 37、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 38、春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界。
  • 39、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 40、爱心是一首飘荡在夜间的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
  • 41、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 42、为别人鼓掌就是在给自己的生命加油。
  • 43、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

  • 44、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 感激是让心灵愈益清明的泪珠。
  • 45、感激是让心灵愈益清明的泪珠。
  • 46、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 47、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 48、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 49、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 50、相见情已深,未语可知心。李白
  • 51、信心是命运的主宰。海伦·凯勒
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