小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的。

  • 1、凡事需尽力而为,半途而废者永无成就。莎士比亚
  • 2、一切理论都反对自由意志;一切经验都赞成自由意志。塞约翰逊
  • 3、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思
  • 4、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。郑板桥
  • 5、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原

    梦想家的缺点是害怕命运。斯菲利普斯
  • 6、梦想家的缺点是害怕命运。斯菲利普斯
  • 7、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。加缪
  • 8、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。富兰克林
  • 9、在所有的批评家中,最伟大的、最正确的、最天才的是时间。别林斯基
  • 10、习惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德
  • 11、如果我坚持什么,就是用大炮也不能打倒我。巴浦洛夫
  • 12、道足以忘物之得春,志足以一气之盛衰。苏轼
  • 13、除了人格以外,最大的损失,莫过于失掉自信心了。培尔辛
  • 14、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。郑板桥
  • 15、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。荀况

  • 16、没有创新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。阿法纳西耶夫
  • 17、年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。格里尔
  • 18、谁也不能剥夺我们自由的意志。爱比克泰德
  • 19、生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚
  • 攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。加缪
  • 20、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。加缪
  • 21、地球上的任何一点离都同样地遥远。伯顿
  • 22、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。郭沫若
  • 23、科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫鲁
  • 24、有信心的人,可以化渺小为,化为神奇。萧伯纳
  • 25、许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。济慈

  • 26、人生要有意义只有发扬生命,快乐就是发扬生命的最好方法。张闻天
  • 27、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以来衡量生命。小塞涅卡
  • 28、一切理论都反对自由意志;一切经验都赞成自由意志。塞约翰逊
  • 29、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯
  • 30、我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。徐特立
  • 31、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜伦
  • 32、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
  • 33、吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。司马光
  • 地球上的任何一点离都同样地遥远。伯顿
  • 34、地球上的任何一点离都同样地遥远。伯顿
  • 35、习惯之链的力量很弱,因而往往感觉不到,但一当感觉到了,它已是牢不可摧的了。塞缪尔约翰逊

  • 36、逆境可以使人变得聪明,尽管不能使人变得富有。托夫勒
  • 37、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯
  • 38、没有意志的人,一切感到困难,没有头脑的人,一切都感到简单。朝鲜
  • 39、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。富兰克林
  • 40、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。卢森堡
  • 41、梦想家的缺点是害怕命运。斯菲利普斯
  • 42、假如你觉得自己的日常生活很贫乏,不要去指责生活,而应该指责你自己。里尔克
  • 43、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底;剑至死都不能离手。伏尔泰
  • 44、我成功是因为我有决心,从不踌躇。拿破仑
  • 45、劳动可以使身体得到休息,劳动可以使精神得到休息。俾斯麦

  • 46、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。黑格尔
  • 47、谁也不能剥夺我们自由的意志。爱比克泰德
  • 攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。加缪
  • 48、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。加缪
  • 49、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜伦
  • 50、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。黑格尔
  • 51、除了人格以外,最大的损失,莫过于失掉自信心了。培尔辛
  • 52、生命在闪耀中现出绚烂,在中现出真实。伯克
  • 53、我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。冯雪峰
  • 54、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。富兰克林
  • 55、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原

  • 56、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
  • 57、有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔
  • 58、生命在闪耀中现出绚烂,在中现出真实。伯克
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