当你能控制自己的情绪时,你是优雅的;当你能控制自己的心态时,你是成功的。优雅不是训练,而是经验;冷漠不是伪装的,而是沉淀。

  • 1、水滴石穿。
  • 2、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 3、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 4、对待学生要像春天般的温暖。
  • 5、满腔赤诚,甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁,敬业爱生育英才。
  • 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 6、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 7、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练习自我控制,并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
  • 8、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。

  • 9、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 10、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 11、用汗水累积成长,用实干收获成功。
  • 12、虽然我无法每一天都做到最好,但我却能够每一天比前一天做的更好。
  • 13、教书育人,快乐人生。
  • 14、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 15、人不可有傲气,但不可无傲骨。
  • 16、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 17、业精则名,德高则馨。
  • 18、喜欢孩子,善待孩子。

  • 19、坚持启发式,避免注入式。
  • 捧着一颗心,不带半根草去。
  • 20、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 21、有耕耘,就有收获。
  • 22、唯德唯廉唯实,尽心尽职尽力。
  • 23、生命不息,希望长在。
  • 24、淡泊名利,俯首为牛。
  • 25、源清流自洁,身正行始正。
  • 26、心静道明,廉清德高。
  • 27、用汗水累积成长,用实干收获成功。
  • 28、生似水,至柔,师若山,至刚。欲求水之奔腾浩瀚,雷霆万钧,需炼山之沉稳坚韧,高峻巍峨。

  • 29、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 30、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。
  • 31、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
  • 32、源清流自洁,身正行始正。
  • 33、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
  • 34、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
  • 35、生活需要积极的工作,工作创造美好的生活。
  • 36、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 37、耐心一分枝繁叶茂,爱心一颗花开满园,耐心和爱心是教师必备的品格。
  • 38、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。

  • 39、耐心一分枝繁叶茂,爱心一颗花开满园,耐心和爱心是教师必备的品格。
  • 40、不干,固然遇不着失败,也绝对遇不着成功。邹韬奋
  • 41、教师要融于师生的相互理解中。
  • 42、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
  • 43、闲暇博览读好书,勤奋努力干好事,和睦处事做好人。
  • 44、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
  • 45、有前行就会有超越,有执着才会有收获。
  • 46、好好学习,天天向上。
  • 47、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
  • 用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。

    48、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。

  • 49、生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭
  • 50、心灵塑造的最佳工程师。
  • 51、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 52、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 53、教师不就应专教书,他更重要的职责是教人做事,他的更重要的职责是学习人生之道。
  • 54、评价不是为了排队,而是为了促进发展。
  • 55、严是爱,松是害。
  • 56、坚持启发式,避免注入式。
相关内容