然而秋天在春天里哭泣了。
2023-02-28 03:52:08
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- 1、出示PPT课件背景图，熟悉散文中"小笋娃"的生长环境。
- 2、作家刘湛秋写雨，写出雨一年四季的好。他说：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢，她给我的形象和记忆，永远是美的。”
- 3、人们期待的是春雨，更是期待着春天。走着走着，不知不觉中春天已站在我们身边，你看，那里的色彩斑斓，分明是告诉我们，各种各样的花都相继绽放了。
- 4、教师在优美的'配乐声中，声情并茂地朗诵散文《笋娃》。
- 5、出示PPT课件背景图，熟悉散文中"小笋娃"的生长环境。
- 6、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
- 7、教师在优美的'配乐声中，声情并茂地朗诵散文《笋娃》。
- 8、完整欣赏散文，整体感受并体会散文中的意境美和情趣美。
9、欣赏散文第三段：感受并体验小笋娃"成长之后"的愉悦心情。
- 10、欣赏散文第三段：感受并体验小笋娃"成长之后"的愉悦心情。
- 11、教师小结：原来，竹子妈妈的孩子是"黑不溜秋"的小笋娃，长得一点儿也不美。可是，小笋娃并不灰心。在春风、春雨、阳光的关怀和帮助下，顺利、健康地成长起来！我们小朋友也要学习小笋娃，吃饭不挑食，保证充足的睡眠时间，还需要多晒太阳、多运动，相信大家也能顺利、健康地成长起来，也能和小笋娃一样，感受到"健康成长的快乐"！
- 12、经验准备：到元和公园中寻找过春天，观察过竹林中的小笋娃。
- 13、从前的下雨天，时光过得缓慢而悠闲。可以翻开一本经典的小说，来消磨时间。雨天思念着一个人，才下眉头，却上心头，点点滴滴，掩过黄昏，天色慢慢地就黑了。
- 14、这又俨然是一幅雨耕图了。
- 15、再看窗外，路灯下的雨好像真变成了雪花，在空中飘飘洒洒……
- 16、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
- 17、●经典散文：杨绛《读书苦乐》
- 18、今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢!
19、文字|21级汉语言文学学生
- 20、【有关雨的散文】说不清我那时为什么特别喜欢雨。去年春夏之季，久旱无雨，心里空空荡荡的烦躁不安。想不到，那一天夜里竟飘起了柔柔润润的细雨，那雨落在院落里，滴在窗棂上滴滴答答地响着。我惬意地坐于窗前，熄灭了所有的灯，望着渐渐凄迷的雨夜久久无语。恍惚间，仿佛远离了喧嚣难宁的城市，孤居于森林之中、湖水之畔，聆听着沙沙沙的雨声和雨水击打树枝树叶而相互磨擦出来的声音，几片黄叶晃晃悠悠地飘至眼前，又落入湖水中，随之，两行热泪不知不觉地扑簌簌地流下来……
- 21、完整欣赏散文，整体感受并体会散文中的意境美和情趣美。
- 22、欣赏散文第三段：感受并体验小笋娃"成长之后"的愉悦心情。
- 23、在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。
- 24、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
- 25、●散文欣赏｜汪曾祺《五味》
- 26、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
- 27、教师在优美的'配乐声中，声情并茂地朗诵散文《笋娃》。
- 28、从前的下雨天，时光过得缓慢而悠闲。可以翻开一本经典的小说，来消磨时间。雨天思念着一个人，才下眉头，却上心头，点点滴滴，掩过黄昏，天色慢慢地就黑了。
29、倾听雨声，了解春天里小笋娃悄悄成长的时间背景。
- 30、欣赏散文第三段：感受并体验小笋娃"成长之后"的愉悦心情。
- 31、天黑下来了，我已放学到家，小雨依旧没有停的意思。预报说，晚上会出现雨夹雪。我倒是一直等待着中雨的来访，大雨那是更好。春雨贵如油，是大自然的馈赠。
- 32、今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢!
- 33、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。——出自朱自清散文《春》扩展资料四段写春雨。“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。
- 34、欣赏散文第二段：感受小笋娃"渴望成长"的心情。
- 35、③教师小结：春风轻轻地吹着，春雨轻轻地抚摩着，阳光暖暖地照着，小笋娃们终于长大了！现在的小笋娃，应该叫什么名字？在美丽的春天，在春风、春雨、阳光的关怀和帮助下，小笋娃们真正长大了，变成了一棵棵翠绿、挺拔的新竹子。
- 36、教师在优美的'配乐声中，声情并茂地朗诵散文《笋娃》。
- 37、周作人也喜欢写雨，他将自己的书斋叫作苦雨斋。
- 38、欣赏散文第三段：感受并体验小笋娃"成长之后"的愉悦心情。
39、理解散文内容，感受小笋娃的天真、活泼与稚拙，尝试用自己的肢体动作模仿、表演小笋娃的"快乐成长"。
- 40、“啪嗒啪嗒……”我逐渐清醒。原来在梦里，下了一场江南小雨。而此刻，广州也在下雨。
- 41、经验准备：到元和公园中寻找过春天，观察过竹林中的小笋娃。
- 42、①结合PPT课件特写画面，教师朗诵第三段散文内容。
- 43、●经典散文：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》
- 44、今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢!
- 45、师：多么可爱的小笋娃，多么有趣的小笋娃！让我们一起再来欣赏一下这篇优美的散文，请你一边听一边想：听了这篇散文以后，你有什么感觉？你喜欢散文中的小笋娃吗？为什么？
- 46、风不大，轻轻一阵立即转换成渐沥雨声，转换成河中更密的涟漪，转换成路上更稠的泥泞。此时此刻，天地间再也没有什么会干扰这放任自由的风声雨声。
- 47、有时候，雨会扰人，但可以苦中作乐。如果我们常常为了阴雨绵绵的天气去发愁，可以看看周作人老人家的《苦雨》。
- 48、①结合PPT课件特写画面，教师朗诵第三段散文内容。
49、有时候，雨会扰人，但可以苦中作乐。如果我们常常为了阴雨绵绵的天气去发愁，可以看看周作人老人家的《苦雨》。
- 50、师：是哪些"好朋友"帮助笋娃健康成长的？（春风、春雨、阳光）②教师有感情朗读第三段散文，请幼儿用身体动作"表演"笋娃的生长变化，体验笋娃"成长之后"的愉悦心情。
