附小新兴路校区23“世界读书日”之读书征文活动，教科室共收到各年级征文作品213篇，其中不乏佳作，特选辑部分优秀作品以飨之。
2023-05-08 21:04:12
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- 1、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌》
- 2、儿童道是雪犹在，笑指梅花作雪花。
- 3、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
- 4、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
- 5、"痴儿呆女贺新凉,也不道、西风又起。"吴潜《鹊桥仙扁舟昨泊》
6、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
- 7、译文：种植那十年成材的树木，耕作那一年收获的谷物，都交给那些年轻人吧。
- 8、朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
- 9、敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
- 10、【描写儿童生活情趣的诗句】《村居》——(作者)高鼎(朝代)清
- 11、释义：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
- 12、《池上》——(作者)白居易(朝代)唐
- 13、有意庄严端午，不应忘却重阳。菖蒲九叶，金英满把，同泛瑶觞。朱翌《朝中措》
- 14、童年如茶，醇香、浓厚；童年如水，清澈、纯洁；童年如画，美丽、动人……
- 15、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
16、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
- 17、五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。欧阳修《鱼家傲》
- 18、皇甫松是唐代人，生于江南，他的这组《采莲子》，一扫五代以来的宫廷靡靡之音，向我们生动活泼地展示了一位天真可爱的小女孩的贪玩的童心，犹如清水出芙蓉，充满健康活泼的生活气息。溪上青青草最有名的当属清平乐(村居)——辛弃疾茅檐低小。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖池上
- 19、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。颜仁郁《农家》
- 20、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
- 21、挑促织：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)
- 22、《桑茶坑道中》描写儿童情趣的诗句是：童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。“童子柳阴眠正着”写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的"静",加上"一牛吃过柳阴西"的时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。桑茶坑道中(杨万里)晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。译文雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
- 23、儿童给人印象最深的特质就是：贪玩儿、可爱、嬉笑怒骂形于色、经常有奇思妙想、对热爱的事物无比专注、对不喜欢的事儿就偷懒等等，这些特质非常容易惹得大人捧腹大笑或者怀念自己的童年，因此也成为诗人描写的对象。接下来，我们就看一下，在古代诗人笔下的儿童多么有意思，哈哈~
- 24、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。元好问《京都元夕》
- 25、开门：“无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。”(唐·李商隐《忆匡一师》)
26、淡妆浓抹，西湖人面两奇绝。菖蒲角黍家家节。水戏鱼龙，十里画帘揭。凌波无限生尘袜，冰肌莹彻香罗雪。游船且莫催归楫，遮莫黄昏，天外有新月。赵长卿《醉落魄重午》
- 27、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
- 28、【描写儿童生活情趣的诗句】《村居》——(作者)高鼎(朝代)清
- 29、小舟游近村舍舟步归
- 30、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
- 31、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
- 32、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。吕岩《牧童》
- 33、不洒世间儿女泪，难堪亲友中年别。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》
- 34、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。宋祁《屈原祠》
- 35、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
36、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐代胡令能的《小儿垂钓》
- 37、谁家花下儿，采花不采叶。
- 38、艾叶飘香香绵长，愿您天天喜洋洋；粽子溢香散芬芳，愿您事事都吉祥；短信传情情谊长，愿您快乐伴身旁！真心祝你端午节快乐！
- 39、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捉鸣蝉，忽然闭口立。篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢
- 40、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
- 41、“莓苔”与“草”不仅体现了垂钓之地的幽静与偏僻，还很自然地为画面增添了醒目的色彩，所以画面于此处就有了不少美感，而且不再显得单一。
- 42、玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。许文通《端阳采撷》
- 43、《所见》——(作者)袁枚(朝代)清
- 44、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
- 45、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
46、黄河滚滚惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”一泻万丈，浩浩荡荡把中原大地，劈成南北两面向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀
- 47、后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
- 48、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》胡令能
- 49、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。王维《田园乐七首其六》
- 50、远处有人向小孩问路，小孩则只招手不做回应，因为他怕惊到了钓竿之下的鱼儿。这又是一个接地气的自然画面，未加任何修饰，却倍觉鲜活生动、富有逸趣。作者利用行人问路这一画面捕捉，将小孩垂钓的模样和心境轻松展现出来。
- 51、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？四时田园杂兴范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。池上(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开.
- 52、译：竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。
- 53、童颜若可驻，何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》
- 54、简简单单的乡下风光，他就能把目光注视在孩子身上，看孩子快走追蝴蝶，蝴蝶飞入菜花从中找不到的可爱场景。
- 55、端午临中夏，时清人复长。李隆基《端午武成殿宴群官》
56、释义：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
- 57、且乐身前一杯酒，何须身后千载名。
- 58、笑问客：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”(唐·贺知章《回乡偶书》)
- 59、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——《回乡偶书二首·其一》贺知章
