伟大的目标构成伟大的心灵。英国
2023-01-22 10:44:35
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- 1、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
- 2、生命是**和灵魂的结合，别丢失了！佚名
- 3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 4、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原
- 5、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思
- 6、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。勃郎宁
7、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦
- 8、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 9、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。欧洲
- 10、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 11、灵是自我做主的地方！在心灵内，天堂可变为地狱，地狱可变为天堂。密尔顿
- 12、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 13、朋友是生活中的阳光。易卜生
- 14、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。米克沙特·卡尔曼
- 15、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 16、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。无名氏
17、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦
- 18、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马
- 19、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。波德莱尔
- 20、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
- 21、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。爱默生
- 22、古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地攀登的结果。钱三强
- 23、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 24、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
- 25、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
- 26、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。爱默生
27、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。米尔·勒纳尔
- 28、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 29、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天
- 30、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
- 31、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 32、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
- 33、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 34、进步是目的；理想是标准。雨果
- 35、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳
- 36、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。何塞黎萨尔
37、不管何人，若是失往了耐心，就失往了灵魂。培根
- 38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 39、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。何塞黎萨尔
- 40、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 41、真诚才是人生最高的美德。乔叟
- 42、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。苏联
- 43、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克
- 44、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 45、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天
- 46、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
47、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 48、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 49、死生一事付鸿毛，人生到世方英杰。秋瑾
- 50、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 51、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 52、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 53、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。罗伯。舒勒
- 54、用赢得的权力的品质来维护权力，就很容易获得成功。萨卢斯特
- 55、信念最好能由经验和明确的思想来支持。爱因斯坦
- 56、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。爱迪生
57、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。苏霍姆林斯基
- 58、进步是目的；理想是标准。雨果
- 59、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 60、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
