你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗
2023-04-17 06:16:52
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- 1、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
2、要采集约值五百元一磅的蔷薇油，就得榨四百万朵蔷薇花。卓别麟
- 3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 4、女人为了爱情而和男人结婚，男人为了结婚而和女人恋爱。
- 5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 6、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 7、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。鲁迅
- 8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 9、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 10、相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。
- 11、没有人能阻碍你，就像没有人能真正救助你，坎坷崎岖是生活本身，跨不过的坎儿都是你自己。
12、成功的秘诀是在于恒心。迪斯雷利
- 13、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 14、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 15、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 16、爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。
- 17、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
- 18、一种真心的爱慕发出的时候，常常激起别人的爱慕。
- 19、咬紧牙关学习，不怕敌人讥笑我们，笑我们无知，笑我们落后。斯大林
- 20、没有人能阻碍你，就像没有人能真正救助你，坎坷崎岖是生活本身，跨不过的坎儿都是你自己。
- 21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
22、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况
- 23、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫
- 24、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
- 25、爱情就像一面镜子，曾经有了裂痕，于是镜里的风景也扭曲了。
- 26、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海德
- 27、女人为了爱情而和男人结婚，男人为了结婚而和女人恋爱。
- 28、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 30、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 31、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
32、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 33、人才进行工作，而天才进行创造。舒曼
- 34、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。张少成
- 35、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德
- 36、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。
- 37、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 38、只有奋斗可以给我们出路，而且只有奋斗可以给我们快乐。恽代英
- 39、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 40、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
- 41、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。达·芬奇
42、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
- 43、男人的最好包装是成熟，女人的最好包装是温柔。
- 44、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 45、我没有任何天才，有的只是强烈的好感心。爱因斯坦
- 46、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。毛泽东
- 47、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加
- 48、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
- 49、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了**。但丁
- 50、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！高尔基
- 51、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
52、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 53、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
- 54、爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。
- 55、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
