善良是世界上最美好的语言,是打开人们心扉的钥匙,是抵挡仇恨之箭与愤怒之矛的盾牌。

  • 1、天才出于勤奋。高尔基
  • 2、但是我的努力并非总是交上好运道。
  • 3、在紧张的环境下,适当地放松一下,对身心对学习都有很大的帮助。方伟明
  • 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 5、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。霍伯斯
  • 当以读书通世事。倪元璐
  • 6、当以读书通世事。倪元璐
  • 7、※智慧是在人和事中磨练出来的,我们遇到一次违缘,能增长一种智慧。
  • 8、与经典同行,为生命阅读。

  • 9、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物,运送给一代又一代。培根
  • 10、当我们搬开别人脚下的绊脚石时,恰恰是在为自己铺路。陆子健
  • 11、天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。阿·斯米尔诺夫
  • 12、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈
  • 13、——(清)章学诚读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。
  • 14、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。《舒曼论音乐与音乐家》
  • 15、人生是没有毕业的学校。黎凯
  • 16、大小腿扭曲异常,只有在膝盖处能合拢,以至从正面看来像两柄以刀把相接的镰刀,宽脚板,一双巨掌。
  • 17、后来,我不知道如何把“魁星”变成“魁星”,这可能是同音字。
  • 18、外国语是人生斗争的一种武器。马克思

    再高深的学问也是从字母学起的。佚名
  • 19、再高深的学问也是从字母学起的。佚名
  • 20、在紧张的环境下,适当地放松一下,对身心对学习都有很大的帮助。方伟明
  • 21、---王充树之一年而伐之,足以给薪苏而己。
  • 22、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。高尔基
  • 23、人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时向无形的敌人作战。罗曼·罗兰
  • 24、别忘记,读书是取得多方面知识的最重要手段。赫尔芩
  • 25、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。席勒
  • 26、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 27、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
  • 28、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

  • 29、也许有时候,逃避不是因为害怕去面对什么,而是在等待什么。
  • 30、天才就是这样,终身劳动,便成天才!门捷列夫
  • 31、常识很少会把我们引入歧途。爱·扬格
  • 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》
  • 32、研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》
  • 33、倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。鲁迅
  • 34、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 35、因此就演绎了一道道女人与书的美丽的风景线。
  • 36、莫等闲,白了少年头,空悲切!岳飞
  • 37、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状。佚名
  • 38、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。唐韩愈

  • 39、别忘记,读书是取得多方面知识的最重要手段。赫尔芩
  • 40、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习。爱因斯坦
  • 41、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
  • 42、——雨果书籍是培植智慧的工具。
  • 43、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。高尔基
  • 44、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈
  • 音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 45、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 46、别忘记,读书是取得多方面知识的最重要手段。赫尔芩
  • 47、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》
  • 48、他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家……那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生。

  • 49、——司马光读书越多,越感到腹中空虚。
  • 50、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 51、士欲宣其义,必先读其书。王符
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