如父母可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季曩变化的过程中，有助于培养其观察能力。
2023-04-12 12:13:28
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- 1、如何充分发挥晨间谈话最大的教育功能？
- 2、避免孩子教育成为了家长炫耀经济实力的途径。
- 3、叛逆期，我们每个人都经历过，换位思考一下，我们不也度过那些躁动不安的花季雨季吗？
- 4、中国有句古话，“穷养儿子富养女”，这是受古代社会影响，形成的传统，流传至今。那时候受经济条件所迫，男人承受家庭重担，从小就要接收正规的技能教育，不管是在穷人家里还是富家子弟，就是为撑起一个幸福的家庭或者继承祖业。而女孩子可以在家看家护院，大家闺秀可以绣花做手工，受到三从四德的束缚。
- 5、从小树立规矩，有规可循。常言说，国有国法，家有家规。依法治国才能使国家长治久安。一个家庭也是一样，应当有家规家训，才能家和。制定家规，以规治家，全家遵守。比如要求孩子做到的，家长也要做到。如要求孩子读书学习，不玩手机，家长就应该也做到在家少玩手机，多陪老人和孩子。如果孩子在写字读书，家长在玩游戏，在聊天，怎么还有资格管理孩子呢？
- 6、点击“蓝字”关注兴家佳
- 7、教育孩子没有特定公式，家长把自己的心态放低，不要把自己的期待强加在孩子身上，每个孩子都千差万别，找到适合孩子的教育方法更为重要。
- 8、不让孩子犯错，才是教育中最大的错误
- 9、我们应该提前告诉孩子，什么是可以做，什么是不可以做。而且，这个标准的把握，也是一个需要认真考虑的问题，必须根据孩子的实际情况来制定。
10、这个动作是怎么来的呢？一开始他是看到有位茶艺大师有这个动作，所以就学了过来。
- 11、教育好孩子，重要的不是讲大道理，有些大道理自己都做不到，更何况孩子呢？
- 12、孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养孩子读书的习惯。
- 13、一个家中没有一本书，父母不看书的家庭，无法养出爱读书的孩子。
- 14、随着孩子的成长，司空见惯的环境或事情，开始以模型化锲开在孩子的大脑里。从孩子会走、学说话开始，家长就要采取兴趣引导方式，给孩子进行正确的生活常识教育。
- 15、关注我，更多分享等着你哟！
- 16、要对孩子的成长规律和特点有了解
- 17、教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
- 18、孩子的素质绝对离不开家长的教育，只有家长为此做出了科学正确的引导，孩子才会有良好的行为习惯。我们经常会在火车上看到很多熊孩子总是吵吵闹闹，让人心烦，而他们的家长也充耳不闻，不予理会。哪怕别的乘客投诉了，也总会被回答到孩子小，没办法，多体谅一下。
- 19、家长要设身处地理解孩子的情绪、遇到的问题，不要盲目说教、指责孩子。
20、与孩子沟通，相信很多家长朋友们都存在这样的问题，由于工作很忙，很少与孩子进行亲子互动，很少参与到孩子的活动当中，其实这样不仅疏远了亲子关系，而且还会在日后出现对立情况，所以我们一定要尽量的抽出时间陪孩子玩，与孩子沟通。一起做作业，这一定其实能够做到的家长很多，但是也流传着一起做作业当中的一些弊端，那就是家长比较急躁，通常都是以更高的身价去数落孩子，导致自己和孩子都痛苦，所以耐心很重要。和孩子聊天，了解他们的想法，比如，孩子放学后，先别急着让他去写作业，可以坐下来聊一聊孩子一天的学习经历，跟孩子一起分享在学
- 21、把每一个平凡的日子，梳理成诗意，用微笑将生命点亮，远离生活的阴霾，明媚向暖，如此，才能接近幸福。
- 22、家长是孩子最好的老师，只有家长以身作则，给孩子立下了榜样，孩子就会直接模仿家长的行为，但如果家长自己都是邋里邋遢，毫无一个素质形象在的话，那孩子自然也会有样学样，在孩子眼里父母是学习的对象，是不分好坏的。
- 23、在一个家庭中，如果父母是树根，那孩子就是美丽的花朵。相对应的，如果花朵有问题，那一定是树根存在问题，万物都存在根源。
- 24、教育是一种自醒，向外劝导孩子，向内劝导自己
- 25、愿天下父母能懂：用10%的心，陪伴10小时，不如用100%的心，陪伴1小时。
- 26、那些成绩优秀的孩子，不仅是因为自己自觉，而他们的父母对教育付出更多的心力。
- 27、培养孩子们的独立自主能力，从小培养孩子们自己的事情自己做的理念。教他们洗衣，做简单饭，干家务的能力。他们有空时就让他们帮助干干家务，并且以资奖励，也是鼓励的动力！
- 28、其实，当我们看到了孩子身上存在的问题，就证明我们作为父母应该静下心来好好反思一番了。
- 29、【怎样教育好孩子】周末参加教育论坛，这次主要讨论家规与家道的区别。
30、老师没有办法帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
- 31、孩子的素质绝对离不开家长的教育，只有家长为此做出了科学正确的引导，孩子才会有良好的行为习惯。我们经常会在火车上看到很多熊孩子总是吵吵闹闹，让人心烦，而他们的家长也充耳不闻，不予理会。哪怕别的乘客投诉了，也总会被回答到孩子小，没办法，多体谅一下。
- 32、我们先弄清楚一点，孩子不听话一定不是孩子单方面原因，一定是家庭、学校的共同影响。
- 33、注重生活常识教育，让孩子自幼懂得基本的社会礼节和规矩。
- 34、但是，我们一定要给孩子掌握好人生的船帆！
- 35、以此类推由1到10变换花样给孩子把10以内的数的分与合掌握好。算式达到张口就说的地步。其次是20以内的不进位、退位和进位退位的加减法练习方法。不进位和不退位的加减法训练前，先要学生练习11到20之间数的组成。
- 36、制定一条规则，如果父母一方在教他们的孩子，即使他们不同意，另一方也必须给予支持。否则，孩子会觉得父母不是一个统一的团队，从而影响父母的权威；你的孩子会发现他可以避开你所有的奖惩规则。(注意：当父母忽视或虐待他们的孩子时，这不适用。如果你觉得你的配偶所做的对孩子的身心健康不利，你必须停止说，“我不会袖手旁观。”然后采取必要措施确保孩子的安全。
- 37、即然是娃娃的教育问题，就不是学生的教育问题。娃娃的教育问题重点在父母，娃娃是幼儿，教育人也是养育人。学生的教育则不同，学生至少是七岁以上年龄了，教育人有父母也有老师。所以我想说，娃娃的教育问题，重点在父母，父母一定要做好教育的基石工作。教育工作，开始的越早越重要。而现实生活中，教育早期的教育人一般都是孩子的父母亲人，大部分人是没有教育资格证书的，也没有经过专业的培训。很多孩子的毛病就是在这个阶段养成的。孩子的学习习惯，孩子健康的生活习惯，孩子的安全感，孩子的核心素养，这些教育问题，都是需要教育专业素养的。
- 38、教育的目标不是让孩子必须成为谁，而是成为他自己。
- 39、批评惩罚。批评和惩罚都是对孩子思想行为的否定，不过后者是对错误思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握孩子思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。
40、在引导孩子的时候可以给孩子以讲故事的形式渗透，可以讲讲狼来了的故事，让孩子明白不诚实的孩子是会自食其果的；还可以以儿歌的形式引导孩子做错事要诚实主动的承认错误，可以教孩子《好孩子要诚实》。
- 41、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
- 42、教子要：爱之以诚、动之以情、晓之以理、授之以渔、观之以行。
- 43、家庭教育积极配合学校教育。
- 44、实际锻炼。实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独字写作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义，提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
- 45、这个动作是怎么来的呢？一开始他是看到有位茶艺大师有这个动作，所以就学了过来。
- 46、视频号将不定期直播，关注视频号，获取教子经验，一起陪伴孩子成长吧！
- 47、如果你和你的配偶真的无法达成协议，双方都无法理解对方，更敏感的一方可以打破僵局。例如，你认为一个12岁的孩子去一个好朋友家参加一个通宵派对是可以的，但你的配偶仍然害怕让孩子一个人呆着。你可以说，“我很在乎。我真的希望你能支持我，尽管你可能会有不同的想法。”或者，“我不确定这是否是最好的方式，但我的直觉告诉我应该尝试。你能支持我吗？”
- 48、他们假装无助，是为了给予我们更多爱；他们偶尔淘气，是对我们的疏忽冷落提出小小的抗议。
- 49、孩子如此，其他人亦是如此。
50、自我意识进一步增强，要求别人了解、理解和尊重自己。自我评价比初中充实、客观，但也会出现自我与社会的冲突，有的学生自尊心过强。
- 51、教育孩子有技巧，靠打、骂、讲大道理是完全不行的，只有做父母的以身作则、身体力行，才是最行之有效的方法。
