宁为有闻而死，不为无闻而生。柳宗元
2023-03-20 01:49:47
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- 1、困难和挫折也许是有好处的。这是一种锻炼，这是推动我继续前进的动力。冼星海
- 2、必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。保罗·郎之万
- 3、只有在苦难中，才能认识自我。希尔蒂
4、只有在苦难中，才能认识自我。希尔蒂
- 5、创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的**。恽代英
- 6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 7、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。培根
- 8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 9、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。乔·麦克唐纳
- 10、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 11、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 15、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯
- 16、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。培根
- 17、要勇敢地面对困难，免得它在你准备好之前踢你一脚，叫你受不了。斯坦尼斯瓦夫
- 18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 19、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 20、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了**。但丁
- 21、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 22、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 23、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。俾斯麦
24、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 26、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，因此，应该迎着困难前进。徐特立
- 27、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 28、人们要是能趁着**一往直前，一定可以功成名就。莎士比亚
- 29、困难是一个严厉的导师。贝克
- 30、焦虑与磨难才能使人耳聪目明，这是大家都懂的道理。罗布莱斯
- 31、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。马克思
- 32、人不能在顺中认识人生，必须在痛苦中，在寂寞里，认识这繁华的世界，哪是真的？哪是假的？由此而锻炼出一种明净无尘的心境，才能深刻地体验人生。彭柏山
- 33、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量、只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。泰戈尔
34、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 35、希望见诸行动是博爱，美好见诸行动是善良。乌纳穆诺
- 36、应当能为**挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情况下不怕牺牲；能做别人不愿干、不敢干的**工作。王进喜
- 37、无论如何，一个人应永远保持有礼和穿着整齐。海登斯坦
- 38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 40、居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境内，满前尽兵刃戈矛，销膏糜骨而不知。洪应明
- 41、通过苦难，走向欢乐。贝多芬
- 42、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。大仲马
- 43、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼·罗兰
44、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。莫泊桑
- 45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 46、痛苦是我们本质中所具备最深切的东西，以过痛苦与忍受的结合，而显得真切及神圣。哈兰
- 47、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。大仲马
- 48、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 49、经受痛苦与忧伤越多的人，越是能忍耐。华兹华斯
- 50、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。伽利略
- 51、实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。罗·彭斯
- 52、有了金，要把灵魂送上天堂，也是可以做到了。哥伦布
- 53、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
54、希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。普契尼
- 55、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 56、灾难是真理的第一程。拜伦
