失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
2023-05-04 04:35:21
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- 1、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。
- 2、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。撒姆尔·巴特勒
- 3、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。撒姆尔·巴特勒
- 4、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
5、只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。
- 6、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。
- 7、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 8、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
- 9、要人敬者，必先自敬。
- 10、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
- 11、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。华特·H·柯亭姆
- 12、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
- 13、一个人能否有成就，只要看他是否具备自尊心与自信心这两个条件。
- 14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
15、一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
- 16、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 17、既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。
- 18、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
- 19、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 20、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 21、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
- 22、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。
- 23、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 24、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
25、行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。本杰明·狄斯拉理
- 26、君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。
- 27、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
- 28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
- 29、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
- 30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 31、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 32、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。蒙田
- 33、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
- 34、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。
35、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 36、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 37、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 38、祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。
- 39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
- 40、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。
- 41、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。意大利
- 42、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。
- 43、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 44、每个人都有尊严，我们都应该学会尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相处。
45、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
- 46、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 48、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。提奥多·罗斯福
- 49、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 50、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
- 51、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。
- 52、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。
- 53、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 54、人类的全部尊严，就在于思想！
55、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。
- 56、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
