你只要翻开我们的作业本,你就会发现,老师不仅在答案上给我们做了批改,连过程中也有他圈圈点点的字迹,有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此。因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好。

  • 1、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
  • 2、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 3、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
  • 4、Respect for children, don't jump, or good or bad for children.
  • 5、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • Parents and children can get respect and love, this is teacher's value.
  • 6、Parents and children can get respect and love, this is teacher's value.
  • 7、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 8、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
  • 9、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

  • 10、教育无小事;教师无小节。
  • 11、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 12、坚持启发式,避免注入式。
  • 13、坚持启发式,避免注入式。
  • 14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 15、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
  • 16、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 17、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
  • 18、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
  • 19、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  • 20、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 21、智者乐水,仁者乐山。
  • 22、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 23、Squatted down to talk, up communication, holding hands education!
  • 24、教育人就是要形成人的性格。
  • 25、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!
  • 26、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 27、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 28、充满童心、规范言行、善待学生。
  • 29、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

    能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 31、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 32、The more grain full the more low, the more learned the more humble.
  • 33、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 34、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
  • 35、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 36、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 37、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 38、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  • 39、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  • 40、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 41、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
  • 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 42、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 43、教书育人,功德无量。
  • 44、Appreciate others' advantages, to the faults of others, respect other people's secret, cheerful self life.
  • 45、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 46、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
  • 47、教师好似肥沃的土壤,滋养着娇贵的花朵,呵护着娇嫩的小草。
  • 48、怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 49、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  • 50、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
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