诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

  • 1、相信你自己,然后别人才会相信你。
  • 2、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 3、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
  • 4、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 5、每一个孩子都是好孩子。
  • 教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
  • 6、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
  • 7、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。

  • 8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 9、关爱童心欣赏童趣。
  • 10、教导加赞赏等于教导的平方。
  • 11、选择了远方,就要风雨兼程。
  • 12、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 13、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
  • 14、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 15、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 16、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
  • 17、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  • 18、相信你自己,然后别人才会相信你。
  • 19、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 在阳光下做人,在风雨中做事。
  • 20、在阳光下做人,在风雨中做事。
  • 21、做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
  • 22、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 23、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 24、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 25、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。
  • 26、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 27、抓住今天,尽可能少的依靠明天!

  • 28、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
  • 29、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 30、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 31、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 32、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
  • 33、关爱童心欣赏童趣。
  • 凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 34、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 35、质量铸品牌,品牌创效益。
  • 36、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 37、每一个孩子都是好孩子。

  • 38、每天早上醒来,你荷包里的最大资产是24个小时--你生命宇宙中尚未制造的材料。
  • 39、在阳光下做人,在风雨中做事。
  • 40、不为失败找理由,要为成功找方法。
  • 41、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 43、耐得住寂寞才能守得住繁华,该奋斗的年龄不要选择了安逸。
  • 44、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 45、相信你自己,然后别人才会相信你。
  • 46、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 47、选择了远方,就要风雨兼程。

    每天早上醒来,你荷包里的最大资产是24个小时--你生命宇宙中尚未制造的材料。
  • 48、每天早上醒来,你荷包里的最大资产是24个小时--你生命宇宙中尚未制造的材料。
  • 49、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 50、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
  • 51、每一个孩子都是好孩子。
  • 52、每一个孩子都是好孩子。
  • 53、管理=勤奋 智慧 知识 心理学
  • 54、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 55、没有做不成的事,只怕没用心去做。
  • 56、每一个孩子都是好孩子。
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