我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。鲁迅
2023-05-14 21:48:34
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- 1、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 2、我们应当会理解劳动是一种创作。—高尔基《苏联的文学》
- 3、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
- 4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
- 5、坚持启发式，避免注入式。
- 6、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
- 7、身为世范，为人师表。
- 8、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
9、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
- 10、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
- 11、为学莫重于尊师。
- 12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
- 13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
- 14、我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。
- 15、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
- 16、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
- 17、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
- 18、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
19、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
- 20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
- 21、坚持启发式，避免注入式。
- 22、要成功，就要长期等待而不焦躁，态度从容却保持敏锐，不怕挫折且充满希望。
- 23、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
- 24、学贵得师，亦贵得友。
- 25、人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。人没有信仰是活不下去的。
- 26、蹶不振的弱者只能品尝失败的苦果，只有不屈的奋斗才会赢来胜利的曙光。
- 27、人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
- 28、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
29、总有一天你的一生将在你眼前闪回，现在你能做的就是保证那是值得一看的。
- 30、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
- 31、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
- 32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
- 33、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
- 34、老老实实做人，认认真真教书。
- 35、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 36、一位好老师，胜过万卷书。
- 37、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
- 38、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
39、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
- 40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
- 41、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
- 42、为学莫重于尊师。
- 43、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰
- 44、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 45、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
- 46、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
- 47、有自己的眼睛，不见得有自己的眼光；有自己的头脑，不见得有自己的思想。
- 48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
49、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰！这叫适者生存！
- 50、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
- 51、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
- 52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
- 53、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。
- 54、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
- 55、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。
- 56、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。
