找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。
2023-03-19 11:19:42
4180
- 1、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。
- 2、科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。竺可桢
- 3、科学同思想自由是不可分离的。张岱年
- 4、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
- 5、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
- 6、一个人能否有成就，只要看他是否具备自尊心与自信心这两个条件。
- 7、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。
- 8、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
9、数理科学是大自然的语言。伽利略
- 10、放下利害，放下尊严，放下身份-爱情面前；比法律更人人平等。
- 11、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
- 12、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 13、个人的体面与尊严，平等，自由等等概念，中国的传统文化里是没有的。
- 14、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 15、单为用而不含求知的意思，其结果只能产生“手艺、“技术而不能产生“科学。梁漱溟
- 16、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 17、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德
- 18、科学乃是人类追求真理的一系列认识活动对于未知现象提出假说，用事实来验证或否证假说。何新
19、每个人都有尊严，我们都应该学会尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相处。
- 20、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦
- 21、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。
- 22、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。丁尼生
- 23、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 24、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
- 25、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 26、尊严具有永恒的魅力，我们不可苟且偷生也不必不卑不亢。
- 27、自尊心是一个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。
- 28、短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力化学及植物等科学的法则。爱献生
29、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 30、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。契诃夫
- 31、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
- 32、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
- 33、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 34、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
- 35、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 36、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。布鲁诺
- 37、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 38、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。
39、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
- 40、向一切成功者和失败者学习思想方法。何祚庥
- 41、科学是“无知的局部解剖学。霍姆斯
- 42、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
- 43、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
- 44、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
- 45、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦
- 46、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 47、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦
- 48、我们总是把心里最想说的话藏着，为了所谓的尊严，也为了许许多多愚蠢的理由。
49、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 50、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 51、有高度的自由，才有高深的科学。徐复观
- 52、无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。
- 53、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
- 54、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。陶行知
- 55、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。
- 56、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
