公园里下象棋的老爷爷,菜市场里讨价还价的老奶奶,小区里玩滑板的小孩子,只要是地道的南京人,谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢?把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中,加少许盐,让它们在锅里跳个圆圈舞,然后取一张薄如蝉翼的春卷皮,展在干净的圆盘里,放入适量馅料,折叠包裹,再放入滚热的有过打个滚,等颜色变得金黄,就可以出锅了。还没等放量,就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中,边吹气边吃起来,这就是年的味道!

  • 1、②技巧点拨。写的时候可以用到一些修辞手法,如拟人、比喻(“让它在锅中叹气似的沸腾着”);还可以用关联词,如“何况”,表示递进。
  • 2、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!
  • 3、这首诗借物言理,借季节变迁、百川东去等自然现象,想到人生易逝、生命短暂,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。
  • 4、运用拟人的修辞手法,赋予猪肉与粉条人的情感,让他们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动的描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
  • 5、青山飞白鸟,野水渡行人。
  • 这时候,雨滴调皮的从天空跃下,轻轻落在雨伞上,发出银铃般的欢笑声。。。路边的小花,欢快的昂起小脑袋,想把这些调皮的孩子留下做客,田野里的嫩苗,张着大大的嘴巴,贪婪的吮吸着雨滴的香甜,就像是一群饥渴的孩子。路边的大树,沐浴在风雨中,显得极为惬意。风姑娘忙得不可开交,她温柔的呼喊着:“下雨啦,下雨啦——”不一会,这个小村庄热闹起来了。
  • 6、这时候,雨滴调皮的从天空跃下,轻轻落在雨伞上,发出银铃般的欢笑声。。。路边的小花,欢快的昂起小脑袋,想把这些调皮的孩子留下做客,田野里的嫩苗,张着大大的嘴巴,贪婪的吮吸着雨滴的香甜,就像是一群饥渴的孩子。路边的大树,沐浴在风雨中,显得极为惬意。风姑娘忙得不可开交,她温柔的呼喊着:“下雨啦,下雨啦——”不一会,这个小村庄热闹起来了。
  • 7、第二部分(描写了夏天和秋天乡下的景象。
  • 8、古人庆祝“腊八”是为了()
  • 9、住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

  • 10、不好,“天高地阔”这个词既强调吃的动作,又强调吃的心情,还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
  • 11、答:加点词是北京口语中的“儿化音”,这些词展现地域特色,富有艺术表现力。
  • 12、第一部分(总写腊八粥对人的吸引力,从孩子到老人都喜欢腊八粥。
  • 13、獠(liáo)牙演绎(yì)
  • 14、他(本体)动也不动,好似(喻词)石像(喻体)。
  • 15、等粥的部分详写,喝粥略写。详写等粥的部分,通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动,最能表现对腊八粥的期盼,这个部分详写突出了重点,将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。
  • 16、④半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
  • 17、(资格)从事某种活动所应具备的条件、身份等。
  • 18、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
  • 19、绘:绘画绘图描绘彩绘绘声绘色

  • 20、第二部分(描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态,将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
  • 这句话也运用拟人的修辞手法,生动地描绘了熬制腊八粥的过程。
  • 21、这句话也运用拟人的修辞手法,生动地描绘了熬制腊八粥的过程。
  • 22、《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景,以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅,不仅再现了唐时的节日习俗,也呈现出一派承平景象。
  • 23、松劲:降低紧张用力的程度。
  • 24、搅:搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰
  • 25、(承认)表示肯定,同意,认可。
  • 26、过了一会,龙灯来到我们家,我和妹妹跪在堂前,向龙灯磕头。龙灯进到堂前,围成了一个圈,龙的嘴里吐着龙珠,一个人拎着一颗龙珠,引导着龙灯嘴里的那颗龙珠,龙珠一伸一缩,大家嘴里喊着“呦嗬嗬”,家里热闹极了!
  • 27、小练笔:作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段,照样子写一种你最喜爱的食物。
  • 28、这首诗借物言理,借季节变迁、百川东去等自然现象,想到人生易逝、生命短暂,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。
  • 29、大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈

  • 30、②北京(虽然)是城市,(可是)它也跟着农村一齐过年,(而且)过得分外热闹。
  • 31、⑨华(huā):同“花”
  • 32、(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏
  • 33、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)
  • 34、三数251342062四数253189042
  • 35、部编语文五年级下册电子课本
  • 劲:jìn(费劲)jìng(劲敌)
  • 36、劲:jìn(费劲)jìng(劲敌)
  • 37、部编语文五年级下册电子课本
  • 38、第一部分(总写腊八粥对人的吸引力,从孩子到老人都喜欢腊八粥。
  • 39、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(3分)

  • 40、(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。()
  • 41、石榴笑得咧开了嘴,露出一颗颗洁白的牙齿。
  • 42、(柔和)的夕阳(轻轻)地爱抚(袅袅)的炊烟(悠闲)地啃着草
  • 43、答:可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。
  • 44、②中庭:即庭中,庭院中。
  • 45、及时当勉励,岁月不等人。
  • 46、中国传统中,竹子象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理.竹,秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,象征青春永驻,年轻;春天(春山)竹子潇洒挺拔、清丽俊逸,翩翩君子风度;竹子空心,象征谦虚.品格虚心能自持,竹的特质弯而不折,折而不断,象征柔中有刚的做人原则,凌云有意、强项风雪、偃而犹起,竹节必露,竹梢拔高,比喻高风亮节;品德高尚不俗,生而有节,视为气节的象征.唐张九龄咏竹,称“高节人相重,虚心世所知”(《和黄门卢侍郎咏竹》).淡泊、清高、正直,中国文人的人格追求.元杨载《题墨竹》:“风味既淡泊,颜色不斌媚.孤生崖
  • 47、⑤传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。
  • 48、④半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
  • 49、全诗以物喻人,构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象,借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态,来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富,感情缠绵,用语婉丽,细腻传神,境界奇特,使用大量句尾的叠字,节奏鲜明,韵律优美舒缓,是相思怀远诗中的新格高调。

  • 50、咽(吞咽)烟(烟火)稠(稠密)绸(绸缎)
  • 评:这是一种美妙的猜想,反映了八儿对腊八粥的向往,进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。
  • 51、评:这是一种美妙的猜想,反映了八儿对腊八粥的向往,进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。
  • 52、②把深奥的道理说得浅显易懂;
  • 53、根据作者重点想要表达的意思决定的,需要重点表达的内容要详写,次要内容要略写。详略安排得当,中心突出,表达才清楚。
  • 54、部编版语文六年级下册生字字帖+组词汇总
  • 55、第二部分(描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态,将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
  • 56、部编语文七年级下册电子课本完整版
  • 57、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
  • 58、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)
  • 59、沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合

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