摘抄是直接抄好的段落或文章读书笔记嘛我老师讲分三个部分:原文梗概,精彩片断摘抄,自己的感受、启发不一样就是摘抄不用动脑子,读书笔记要动脑子的。

  • 1、朋友昨天问我“周日有李尚龙的新书签售会,你要不要?”我其实在此之前没有听过李尚龙这个名字,之后知道是百万畅销书的作家。书名我也很喜欢《你要么出众,要么出局》,如大家所说的鸡汤满满的书。
  • 2、各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。
  • 3、课本提到,汪曾祺追求语言平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。因此我试着读了《人间草木》,发现确是如此,语言极有风格。
  • 4、可以到这个网站看看以前写名著读后感的时候我都是全部抄里面的内容最重要的是,还可以打印出来
  • 5、南安市柳城小学五年五班陈以衡

    “西瓜以绳络悬于井中,下午剖食,一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。”读完这句,我仿佛感到一阵清凉感扑面而来。“咔嚓有声”让人觉出这是多么脆而诱人,切西瓜的利落的场面好似就在眼前;“眼睛都是凉的”夸张中又透出真实形象,体现出清凉、清爽之感。语言通俗、随意,也正体现汪文章的自由闲适。尽管现在是冬天,这话也教人想买个西瓜解馋。
  • 6、“西瓜以绳络悬于井中,下午剖食,一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。”读完这句,我仿佛感到一阵清凉感扑面而来。“咔嚓有声”让人觉出这是多么脆而诱人,切西瓜的利落的场面好似就在眼前;“眼睛都是凉的”夸张中又透出真实形象,体现出清凉、清爽之感。语言通俗、随意,也正体现汪文章的自由闲适。尽管现在是冬天,这话也教人想买个西瓜解馋。
  • 7、关于《城南旧事》,好像总也说不完,我关心着跟它相关的一切。以前看林海音的一个老友写的一篇文章,他说有一天深夜,翻出林海音的信件,看着看着,《城南旧事》的旋律就出来了,“长亭外,古道边,芳草碧连天……”。然后,老去的林海音和小时候的英子就重叠成缤纷的幻影。林海音在信里说:“我实在喜欢写孩子们的事,以后还想多写一点儿。现在年纪大了,常常丢三落小时候的北平却是不肯丢掉和忘记的。”她把心上的北平变成笔下的北平。如今,书是老书了,林海音也已经是天上星光。她在我心里却是永远不老的,英子也是。
  • 8、没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有,元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。
  • 9、说的挺好的,即便是阿兰同学自己意淫出来的。
  • 10、《故乡的元宵》是汪曾祺的一篇回忆性散文。文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动,为我们营造出其乐融融的节日氛围,从中可以体会到汪曾祺散文浓郁的生活情趣和欢乐的气息,展现了乡间的自然与纯美。
  • 11、后来外公老了,带着她回了南方,我不知道外公是怎么老去和离去的,好像昨天还好好的,今天就不行了,连个过程都没有。他以70多岁的身体奋力抵抗着衰老,因为他知道,女儿不愿意他老。妈妈说,人生有很多关要过,父母儿女的分离,是最过不了的关。后来外公走了,妈妈带着我去她小时候的地方,去找我的外公和她的童年。她在外公生活过的每一个角落里找他,在每一件他用过的东西里找他。妈妈有时在街头,听到谁在叫“爸爸”,她会恍惚一下,想起自己也有过这样可以叫“爸爸”的时光的。然后,她咽下不能再叫“爸爸”的凄伤。
  • 12、我常常会想,本是南方人的我却长在北方,这样的历史对我会有多大的影响。如果我一直就在南方或是北方,我可能走的是完全不同的道路。对于我的父母来说,他们是读大学的时候才从南方到了北方,后来就再没有能回去,他们不也是一直在流浪吗?人类命运有一定的重复性,没有根的人,这样才可以四处漂泊,并不觉得有什么难过,或者说是一种自然的选择。倒是那些祖宗多代一直固守一方水土的人,他们不能忍心离开的多。现代许多人,不再有那么多故土的观念,是因为生活的质量决定一切其他,故乡的观念必须淡化。但是还是有一些人他们的不愿意离开,是出于一
  • 13、“赠人玫瑰,手有余香”,我对孩子说,有的时候你给别人一把钥匙,也为自己的心灵开了一扇门,同时也照亮了别人的世界。所以,给予别人力所能及的帮助,你的心灵也会因此而丰盈。在生活中,如果你看见一个乞丐,你投给他一个硬币,也许他的生命就可以延续到明天。一个硬币对于你来说无足轻重,但对于一个乞丐来说,却可以温暖他的心灵;当你路过路边摊,你买下摊主的最后一点蔬菜或水果,摊主就可以在严寒酷暑中早点回家……当你施与的时候,你会感觉到自己是快乐的。无论何时,都要做一个乐于给予的人,这样你的人生会有许多意想不到的收获……
  • 14、北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
  • 15、你好,可能是系统出现故障了,有时候是会出现混乱的,你可以过一会再试试。也可能是你的账号存在风险,等一等再试试吧,

  • 16、弱冠之年,再不是一个可以一整个下午发呆的小男孩了,或许某天我就会成家,会拥有一个属于我的孩子,成为一个家庭里的顶梁柱。
  • 17、我最喜欢《侦察鬼》,讲述五个小孩为了比试胆量,一起去空洋房侦察“鬼”,笑料百出,事故频发,最终还被小区管理员发现,把他们赶回家。故事妙趣横生,让我不禁思绪飘飞,想起小时候的闹事——
  • 18、读起来呢,很有生活滋味,让你觉得不陌生,反而很亲切。此外,可以看得出汪氏的做人处世之淡泊态度,很有才华但是缺非常地内敛谦恭自省。他是江苏高邮人,秦少游的同乡,我也可以攀上老乡的江南之地。水乡之地的人文历史故事,不比高原北方的粗放豪爽,但是却很耐人寻味。其实,南方多才子佳人,也是我们大家都知道的事情。汪后来大多年是在北京居住,也写了许多的京派文学作品,但是他影响深远的还是他对于故乡的那些描写和回忆。所以有人也称他的文章为乡土文学,但是他却并不认同。我以为汪最看重的文学品质是平淡自然,他的文章里也多次提到写作
  • 19、文章最后说作者自己一别翠湖已38年,除此之外,还记录了作者关于最近的一些有关翠湖的情况。其中难以掩饰对翠湖的关心。
  • 还是领导先知先觉,意识到了问题的存在,一番研讨之后,学校决定:把“跑”和“笑”的权利还给学生。于是,大课间,我们的操场上有了激动人心的拔河、跳绳、踢毽子等比赛活动;有了老师和孩子共同参与的“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等团体游戏;还有了接力、足球、篮球、排球、乒乓球等体育活动——每每此时,孩子们的笑声、呐喊声很快便响彻校园,整个操场一下子沸腾起来,欢乐无处不在。
  • 20、还是领导先知先觉,意识到了问题的存在,一番研讨之后,学校决定:把“跑”和“笑”的权利还给学生。于是,大课间,我们的操场上有了激动人心的拔河、跳绳、踢毽子等比赛活动;有了老师和孩子共同参与的“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等团体游戏;还有了接力、足球、篮球、排球、乒乓球等体育活动——每每此时,孩子们的笑声、呐喊声很快便响彻校园,整个操场一下子沸腾起来,欢乐无处不在。
  • 21、有一天,我做了一个梦,梦到自己变成了一条小鱼,在大海里自由地游泳。
  • 22、碰巧,6位中的伊壁鸠鲁、塞内加还就是这型的,伊壁鸠鲁(古希腊哲学家、无神论者)的快乐哲学,教你人生要以追求快乐为目的!塞内加(古罗马哲学家),教你于各种飞来横祸中处变不惊!
  • 23、他很少煽情,但笔下却处处留情,刻画的人物入木三分,描述的故事也是耐人寻味、回味无穷。
  • 24、如果每个21天以后就可以养成一个好的习惯,那么我得有多少好的习惯啊?有人平时懒散惯了,突然努力了一下巴不得全天下的人都知道。
  • 25、其实真正知道自己要做什么的人,并且持之以恒的去坚持的人没有那么多的时间去看那些成功励志的文章,因为知道看再多也是别人的故事,请问你除了分享作者增加了阅读量,你又得到了什么?

  • 26、最近看完了汪曾祺的两本书《打渔杀家》和《孤蒲深处》。汪是沈丛文的子弟,所以文字多有受其影响。《打渔杀家》主要是他的文论,书评,最吸引我的是他如何谈写作的一些内容。《孤蒲深处》是他的短篇小说集,都是比较有名的一些作品如《受戒》《大淖记事》《八千岁》《岁寒三友》《徙》等,他的小说确切地说更像是散文,是有一点儿故事性的散文。这也很像沈丛文的风格。此外他的书并不是特别流行的那种。
  • 27、《翠湖心影》是我国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家汪曾祺的代表作。收录于《浮生杂忆》中。
  • 28、火车一直开到大海里一定会变成一条长长的大海鳗,把好多好多的小鱼吞到肚子里,游到大海深处去。
  • 29、老师有时候布置的作业是读后感,反正百度上面的读后感一大堆,五篇文章里面删删减减拼拼凑凑就是一篇新读后感。大学生必备谋生技能就是摘抄能力。
  • 30、汪老以一种充满人文色彩的笔调,向我们讲述着曾经的往事,向我们传来种种可供学习的精神与思想。
  • 31、还是领导先知先觉,意识到了问题的存在,一番研讨之后,学校决定:把“跑”和“笑”的权利还给学生。于是,大课间,我们的操场上有了激动人心的拔河、跳绳、踢毽子等比赛活动;有了老师和孩子共同参与的“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等团体游戏;还有了接力、足球、篮球、排球、乒乓球等体育活动——每每此时,孩子们的笑声、呐喊声很快便响彻校园,整个操场一下子沸腾起来,欢乐无处不在。
  • 32、火车很长很长,有一节连一节的车厢。
  • 33、1935年秋,汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏,汪曾祺从上海经香港、越南到昆明,以第一志愿考入西南联大中国文学系。1950年,任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。1961年冬,用毛笔写出了《羊舍一夕》。
  • 本书编写本着“方便快捷、管用实用”的理念,在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要,内容涉及学生全面发展、教师专业成长、校长能力建设和学校品质提升,所选要点是校长必须了解、要求做到、能够量化、可落在操作层面上的,真正让校长做到“一册在手,规范全有”。
  • 34、本书编写本着“方便快捷、管用实用”的理念,在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要,内容涉及学生全面发展、教师专业成长、校长能力建设和学校品质提升,所选要点是校长必须了解、要求做到、能够量化、可落在操作层面上的,真正让校长做到“一册在手,规范全有”。
  • 35、后来想想不是我的特殊,

  • 36、汪曾祺,1920年3月5日生于江苏省高邮市,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
  • 37、我这里有一篇汪曾祺的读后感,不知道算不算好,我不想把它放到网上,你留下个邮箱吧,我给你发过去。
  • 38、我们无法选择工作,但可以选择自己的态度。每个人在上班之后多多少少都会对自己的工作产生厌倦,期盼找到一份完美的工作难之又难。想起曾在书上看到的一句话;“改变能改变的,接受不能改变的。”工作也是同样的道理,既然你不能选择工作的内容,何不用一种积极的态度去面对工作呢?
  • 39、故事讲诉的是部门经理玛丽肩负着“不可能完成的任务”——让公司里一个多年死气沉沉、贫乏消极的部门脱胎换骨,变成高效的团队。以下是我所学习到关于良好工作态度所需要的几个要素:
  • 40、一种受关注的感觉,自然也就更容易促成交易。工作本身就是一种奖赏,而不是获得奖赏的手段。所以我们在工作的时候全身心的投入,定会产生事半功倍的效果。
  • 41、我现在所在的岗位是综合部,工作内容较为枯燥乏味,长期以外,只会减少员工的工作积极性,较低员工的工作效率,影响员工的工作质量。所以综合部可以再平时工作中开展一些小活动,使员工放松紧张的工作情绪,为工作增添快乐。在玩中工作!
  • 42、他的文章基本没有多余的话,花、草、树、木好像就应该是他笔下的那个样子,春、夏、秋、冬转换自然,毫无违和感。
  • 43、暑假,孩子的一本《人间草木》让我对汪曾祺的笔触崇拜有加,清爽、灵动、准确、舒服。
  • 44、《翠湖心影》是我国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家汪曾祺的代表作。收录于《浮生杂忆》中。
  • 45、在这里,爸爸妈妈还带我参观了空军英模和牺牲飞行员的纪念墙,虽然我还不太能理解其中的深意,但我知道他们都是中国的英雄,是最值得怀念的人。

  • 46、《翠湖心影》作者汪曾祺(1920年3月5日—1997年5月16日),江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
  • 47、被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《翠湖心影》等。
  • 出版时间:2018年1月
  • 48、出版时间:2018年1月
  • 49、欣欣此生意,自尔为佳节。
  • 50、一次美术课,恰逢美术老师外出学习,我感觉终于可以名正言顺地占用,可谁知刚踏进教室,我就发现孩子们早已准备好了橡皮泥,端端正正地坐在了座位上。其实他们早已从邻班同学那里得知了美术老师不在的消息,这样做,是孩子们无声的抗议,也是童心对快乐的渴望,而我却无法选择忽视孩子的心声。
  • 51、1935年秋,汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏,汪曾祺从上海经香港、越南到昆明,以第一志愿考入西南联大中国文学系。1950年,任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。1961年冬,用毛笔写出了《羊舍一夕》。
  • 52、开头和结尾,诗意般的语言串起俏皮美好的童年,对仗工整句式整齐,读起来朗朗上口,引人无限遐思。
  • 53、汪曾祺的散文也颇有淡淡、悠悠的意境美。“都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。”读完,我的眼前已出现了点点梨花,轻盈、清透,这样一弯娇柔透亮的“月亮”怎让人不赞叹、不怜惜呢?
  • 54、本书按照一定的主题对国家现行法律、法规和政策进行梳理,旨在帮助教育局长等教育工作行政人员更好地履行行政职能,提高区域教育管理水平,服务并促进我国教育事业的发展。
  • 55、我现在所在的岗位是综合部,工作内容较为枯燥乏味,长期以外,只会减少员工的工作积极性,较低员工的工作效率,影响员工的工作质量。所以综合部可以再平时工作中开展一些小活动,使员工放松紧张的工作情绪,为工作增添快乐。在玩中工作!

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