至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
2023-02-27 18:13:01
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- 1、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 2、我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。
- 3、All the success, make up for the failure of the family.
4、快乐是一种心态，不是一种状态。
- 5、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 7、Often benefit others, not to their advantage.
- 8、Endurance first, brain for after.
- 9、Confidence and hope is the privilege of youth.
- 10、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
- 11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 12、Light to our experience, read to our knowledge.
- 13、Thicker than blood, friendship light like water, love is sweet as honey.
14、民生在勤勤则不匮；党存于廉廉乃大兴。
- 15、敞开心扉，知已就不再难寻。
- 16、一点不忍的念头是生民生物之根芽；一段不为的气节是撑天撑地之柱石。一虫一蚁不伤残，半丝半缕勿贪着，可为民物立命。
- 17、我，为学而行；行，为进而动。
- 18、人的价值就像果子一样有它的季节。
- 19、良好的习惯，如同一束鲜花。
- 20、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 21、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民**的基本职责。
- 22、Treat me into dust, you will see my smile!
- 23、何须再叹昨日事，花随水流难寻觅。
24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 25、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 26、丢掉回忆的钥匙，记忆重新开始。
- 27、生活就是一场逃亡，不能坐以待毙。
- 28、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
- 29、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 30、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 31、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 32、It is the tears of gratitude is let the heart become increasingly clear.
- 33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
34、生如夏花，在感恩的细雨中更显艳丽。
- 35、Put yourself in the crowd to evaluate, is objective.
- 36、Good habits, like a bunch of flowers.
- 37、为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。
- 38、Good habits, like a bunch of flowers.
- 39、不轻易许诺，答应了的事就一定要做。
- 40、The dream of youth, is the real projection of the future.
- 41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 42、唯一好的是知识，唯一坏的是无知。
- 43、只有相信人民的人，只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持**。
44、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
- 45、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 46、Open eyes, does not equal to face reality.
- 47、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 48、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
- 49、着一身名牌，不如把自己弄成名牌。
- 50、民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
- 51、Confidence and hope is the privilege of youth.
- 52、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 53、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
54、Happiness, cherish what you have now live in the present moment is the best.
