别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

  • 1、13)以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
  • 2、5)一切尽力就好,活得开心就好
  • 3、16)教师的威信建立在责任心上。
  • 4、假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨。

  • 5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
  • 兴于《诗》,立于礼,成于乐。
  • 6、兴于《诗》,立于礼,成于乐。
  • 7、15)倾听童声,学会微笑,善待学生。
  • 8、12)做一名美和爱的使者。
  • 9、6)文能换骨余无法,学到寻源自不疑
  • 10、16)教师的威信建立在责任心上。
  • 11、自强不息,厚德载物,德以明理,学以精工!
  • 12、问渠那得清如许,为有源头活水来。
  • 13、6)机会不是等来的,要靠自己创造。
  • 14、激情飞扬,超越自我,挑战极限,共铸辉煌!

  • 15、17)把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
  • 16、书籍是培植智慧的工具。
  • 17、18)一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉,一名教师的平凡换来桃李满天下。
  • 18、13)我快乐、我成长,因为我是一名幼儿教师!
  • 19、即使预知结果,也要敢于亮剑,让结果因我而改变。
  • 20、20)学海无涯苦作舟
  • 2)及时易自勉,岁月不得人
  • 21、2)及时易自勉,岁月不得人
  • 22、2)学高为师,身正为范
  • 23、书痴者文必工,艺痴者技必良。
  • 24、2)及时易自勉,岁月不得人

  • 25、17)把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
  • 26、7)不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 27、13)我快乐、我成长,因为我是一名幼儿教师!
  • 28、篇
  • 29、书籍是培植智慧的工具。
  • 30、自强不息,厚德载物,德以明理,学以精工!
  • 31、20)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 32、我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
  • 33、7)以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上
  • 34、6)文能换骨余无法,学到寻源自不疑

  • 35、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
  • 7)每天吃一颗糖,然后告诉自己:“今天的生活果然是甜的。”
  • 36、7)每天吃一颗糖,然后告诉自己:“今天的生活果然是甜的。”
  • 37、9)眼中有孩子,心中有目标。
  • 38、12)用爱谱写教育的乐章。
  • 39、11)反思:其实,在孩子们欢乐的`笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具,都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的,孩子们的每一个表情、每一个动作,我们都要细心的观察。一个亲切的点头,会使他们那样舒心,快乐和满足。
  • 40、10)心灵和心灵撞击,生命和生命对话
  • 41、14)千里之行,始于足下。
  • 42、书是我们时代的生命智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚
  • 43、15)倾听童声,学会微笑,善待学生。
  • 44、4)从零开始,持之以恒

  • 45、12)做一名美和爱的使者。
  • 46、10)热爱生活、积极生活,创造性地生活,成为生活的主人。
  • 47、12)做一名美和爱的使者。
  • 48、6)踏踏实实工作,认认真真育人
  • 49、篇
  • 50、6)踏踏实实工作,认认真真育人
  • 7)不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 51、7)不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 52、4)世界上没有陌生人,只有未认识的朋友
  • 53、12)用爱谱写教育的乐章。
  • 54、6)文能换骨余无法,学到寻源自不疑

  • 55、6)踏踏实实工作,认认真真育人
  • 56、2)学高为师,身正为范
  • 57、不顺心时暂且克制自己, 相信吧,快乐之日就会到来。
  • 58、15)让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
  • 59、6)文能换骨余无法,学到寻源自不疑
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