杏花开得旺盛时，三月里的小雨随风潜入，润物无声，不几天，杏花开始飘零，梨花、李花、桃花、苹果花次第开放，农家小院开始变得热闹起来了。
2023-03-25 00:31:07
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- 1、教学新偏旁“攵”,出示生字卡片“故”，引导学生观察：“攵”象你认识的哪个字?它和“文”字有什么相同和不同的地方?你怎么记住这个偏旁?
- 2、黄鹂，杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声。
3、复习引入，再现情境
- 4、B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”
- 5、课后延伸，亲子读诗
- 6、”因为认真，他得到了人生的第一次机会。
- 7、带有“青”的字：请情清晴睛蜻精
- 8、通过多种方式背诵积累这首古诗。
- 9、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
- 10、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢？
- 11、(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
- 12、问她饭菜可口吗，回说挺好，问她喜欢吃什么，回说什么都行，随意的很，有时晚上会带他们俩儿去比较有特色的酒店，女儿总是说太费钱，儿子就满不在乎。
13、méiyǒuguǎnggàochūménchīshuǐ
- 14、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
- 15、“夕阳逢暮色云天，风沙吹冷飞雪缘，残云岁月几许长，风冷如冰孤风血”。
- 16、A．春节清明节端午节劳动节
- 17、喜羊羊发现这次运动会要求运动员们读出古诗后，才能起跑。
- 18、要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
- 19、流利读文(第二次“先学后教”)
- 20、书写提示，指导规则
- 21、借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。
- 22、看着桌上的白纸黑字丶续写天空的声音。
23、课件出示狮子生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。
- 24、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
- 25、指导书写时，要重点提示下面几个字。
- 26、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
- 27、“看到月亮，我想到了好朋友。”
- 28、“看到月亮，我想到了好朋友。”
- 29、生：动物王国要开大会。
- 30、了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。
- 31、课件出示狮子生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。
- 32、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
33、(2)再跟老师念一念，你又发现了什么？学生在跟念时，教师加重末尾一字的发音，引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
- 34、课件出示狮子生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。
- 35、时光，如飞逝的流梭。
- 36、教师范读，学生自由读。
- 37、是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读，教学生字：姑娘。随机正音，轻声：娘花。
- 38、我惨默无声，我已拼着鼓勇去领略。
- 39、时光，如飞逝的流梭。
- 40、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
- 41、我有点担心的上了车，轻手轻脚小心的把车倒下来，又小心掌握方向慢慢通过轨道，还好竟然没有掉下去，我心里猛一轻松，心想终于过关了。
- 42、多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
43、自己练习读，还有不认识的字问同桌。
- 44、选择多音字正确的读音填空。
- 45、(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
- 46、据古诗上说：“春江水暖鸭先知。
- 47、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 48、dū(首都)zhǒnɡ(种子)
- 49、书包看见妈妈放进去的苹果
- 50、教师范读，学生自由读。
- 51、(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
- 52、指导学习一至三段。
53、【123】、“九一八”事变前夕，胡惟德送儿子胡世泽赴欧洲任公使。
- 54、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 55、教学新偏旁“攵”,出示生字卡片“故”，引导学生观察：“攵”象你认识的哪个字?它和“文”字有什么相同和不同的地方?你怎么记住这个偏旁?
