按照自我的意志去做,不好听那些闲言碎语,你就必须会成功。纳斯雷丹霍查

  • 1、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 2、真诚是处世行事的最好方法。怀特

  • 3、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 4、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 5、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 母亲的低语总是甜蜜的。英国
  • 6、母亲的低语总是甜蜜的。英国
  • 7、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 8、母亲的心灵是子女的课堂。比彻
  • 9、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。法国
  • 10、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 11、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。印度
  • 12、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

  • 13、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 14、不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。孟子
  • 15、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 16、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 17、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 18、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 19、按照实际情况决定工作方针,这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
  • 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 20、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 21、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 22、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

  • 23、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 24、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 25、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯
  • 26、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 27、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 28、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 29、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 31、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 32、父子不信,则家道不睦。武则天

  • 33、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 34、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 35、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。哈吉·阿布巴卡·伊芒
  • 36、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 37、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 38、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 39、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。英国
  • 40、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 41、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。英国
  • 42、父母在,不远游,游必有方。孔子

  • 43、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。法国
  • 44、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 45、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 46、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
  • 47、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。马卡连柯
  • 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯
  • 48、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯
  • 49、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 50、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 51、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 52、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

  • 53、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 54、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 55、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 56、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 57、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。孔子
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