垃圾废物不乱扔,共同营造好环境。

  • 1、最简单的音调,需要最艰苦的练习。
  • 2、贫而无谄,富而无骄。——《论语·学而》
  • 3、”每当误会消除冰释前嫌的时候,故事就距离结尾不远了。
  • 4、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
  • 5、此次活动展现了学生良好的诗词修养,这也是城关镇倡导中小学生读书系列活动之一。多年来城关镇一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬光大。
  • 却不知那些面具是我赖以生存的氧份,早已经连着我的皮肤生长。
  • 6、却不知那些面具是我赖以生存的氧份,早已经连着我的皮肤生长。
  • 7、我赞美月亮,赞美她装点的团圆和谐的世界,我祝愿世人,愿她们来年生活得更美好,我祈祷和平,愿我的祖国永远繁荣昌盛。

  • 8、每册书以主题为线索进行编写,共12个主题(包含固定主题:国学、语文万象、书画、专题作家)。
  • 9、勿谓寸阴短,既过难再获。
  • 10、以放大镜看人生,人生是一场喜剧;以望远镜看人生,人生何尝不是一场喜剧。
  • 11、“傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?
  • 12、叶片是绿色,呈椭圆形,叶片最长的可达15厘米,前端圆钝,基部为阔形,边缘像锯齿,叶柄很短。
  • 13、主题包含民俗、科学、历史、生活、家庭、社会等多种元素。阅读不只是学语文,更是与其他科目进行有机结合。
  • 14、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯竭。——富兰克林
  • 15、你同一个人一起走,你就有了一个伴。
  • 16、时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。——鲁迅
  • 17、饱含激情的诵读再一次诠释了中华经典诗文的魅力,风格不或豪迈奔放,或含蓄委婉,或严谨大气,舞台上,学生们声情并茂,用自己对经典的理解和演绎感染着在场的每一位观众。

  • 18、江南,如一位风姿娉婷的青衣女子,在唐诗宋词间低徊顾影,那如水的眉目锁了谁的相思,那牵衣的岸柳经年折过,走不出如烟的回望。
  • ——张炎《鹧鸪天》肃肃花絮晚,菲菲红素轻。
  • 19、——张炎《鹧鸪天》肃肃花絮晚,菲菲红素轻。
  • 20、冬天的早上,阳光明媚,给大地披上一层光辉,它是美丽的。
  • 21、你是腊烛,闪耀微弱的烛光;
  • 22、模仿你的生活方式未遂。
  • 23、”“每个人一生之中心里总会藏着一个人,也许这个人永远都不会知道,尽管如此,这个人始终都无法被谁所替代。
  • 24、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想勤奋毅力虚心和科学方法。——华罗庚
  • 25、我的爷爷在静静的雪夜里
  • 26、故天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行佛乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
  • 27、国学经典,奠基孩子完美人生。背诵是儿童的天性。本书的开篇章节选取了适合孩子阅读的国学经典,在孩子记忆力最好的时候让孩子诵读,为孩子做一种终生可以消化、理解、受益的文化准备。这不但能迅速提高孩子的语文水平,而且能使孩子在道德情操方面受到潜移默化的影响。

  • 28、奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来;一个月后,插
  • 29、悠悠南山扑入眼帘,让秋风拂去尘世的喧嚣,让秋雨洗刷岁月的浮躁,。
  • 30、人生贵相知,何用金与钱。——(唐)李白
  • 31、旧时伊人的青丝,指尖似仍能触碰,一如昨日。
  • 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
  • 32、一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
  • 33、不要因为寂寞乱了方寸,去做无聊的事,白白浪费时间。
  • 34、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
  • 35、年轻的朋友,即使你百般不知道,万事不顺心,你可以有一千种理由苦闷、埋怨,但却不能有一种理由放弃理想和追求,因为你毕竟年轻,美丽的青春仍牢牢在握,希望阳光属于你,这个世界属于你。
  • 36、我有一对翅膀,一翼是知识,一翼是体魄;我有两只眼睛,既颂真善美,又斥假丑恶。
  • 37、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯竭。——富兰克林

  • 38、白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
  • 39、近朱者赤,近墨者黑。——(西晋)付玄
  • 40、世界上最富有的人,是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人,是每次跌倒都能爬起来的人!
  • 41、小学生经典美文诵读展演
  • 42、雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水琮净,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
  • 43、我心存感激,因为生活让我知道山是绿的,海是蓝的,雪是白的,太阳是红的。
  • 44、流水哪一条,能如你壮阔;高山哪一座,能如你巍峨?妈妈,我对你说——我是一粒沙石,愿把这道路铺设,我是一只春鸟,要将理想讴歌。
  • 饱含激情的诵读再一次诠释了中华经典诗文的魅力,风格不或豪迈奔放,或含蓄委婉,或严谨大气,舞台上,学生们声情并茂,用自己对经典的理解和演绎感染着在场的每一位观众。
  • 45、饱含激情的诵读再一次诠释了中华经典诗文的魅力,风格不或豪迈奔放,或含蓄委婉,或严谨大气,舞台上,学生们声情并茂,用自己对经典的理解和演绎感染着在场的每一位观众。
  • 46、“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。他们是医生,是护士,但他们也是父母,也是儿女。当疫情肆虐、病魔横行的时候,是他们义无反顾、一马当先,是他们无惧生死、主动出征……”在比赛现场,少儿组1号小选手声情并茂地演绎了《致敬最美逆行者》,通过高低起伏的语调、富有节奏感的把握,把作品的情感和意境传达给观众,瞬间带领观众进入抗击新冠肺炎疫情的场景,在脑海里闪回一幕幕感人事迹。
  • 47、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。

  • 48、明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎…珍惜时间,乘着初升的朝阳,扬起知识的桨努力前行吧!
  • 49、人生有些关口非狠狠斗一下不可,不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。
  • 50、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多岐路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
  • 51、我心存感激,因为我看到了一双忠实的眼睛,但很庆幸还有人为生活而受苦。
  • 52、春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。
  • 53、头一次看见骆驼是在五岁。那是军队带来的,一共有五六只,也许沙漠里的动物,不适应滨海和平原地区的气候吧?我看见它们的时候,又正是骆驼褪毛的季节,一块一块将褪落的毛,挂在身上,远看像落魄的穷汉,穿着破衣在路上颠踬着;它们很憔悴,又怪又丑,给我极深的记忆,那些经过我家乡的骆驼,不久便离开了;它们颈下的铜铃,摇响在暮春沉迟的大气里,像是一首微带难以理解的凄凉的歌,那声音,曾在无数个夜晚,伴随过我童年的远梦。
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