?在学校走夜路，一个流氓对我吹口哨:“哟，美女，哪个班的?”我大声回答:“塞班!”
2023-05-04 21:36:01
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- 1、今天我们学习第五节课：「SFBT赞美法正向眼光」。
- 2、比如，孩子在洗碗，不小心把碗打破了。家长如果说：“你连洗个碗都搞不好啊，你真笨。”孩子肯定心情是会受到影响和挫折的。
- 3、给孩子检查作业，如果发现有错，不直接告诉他哪一题有错，而是告诉他，这里面错了几道题，自己找，迫使学生再次检查一遍自己的作业，强化检查的习惯。孩子发现了错题后，家长接着和他讨论为什么会出错，是概念没理解，还是省略了必要的步骤。每周末回顾本周作业的质量，要求他下周必须有进步，要多争取作业的高质量。
- 4、立身以立学为先，立学以读书为本。
5、受到老师这样的表扬，相信同学们晚上做梦都会笑醒吧。
- 6、成长的可能：能否为家长们解读下，为什么要重视亲子间的沟通？
- 7、“他不是不会做，就是粗心、马虎。”
- 8、在如何处理情绪这个问题上，孩子会先观察父母是怎样做的。比如：父母愤怒时是怎么做？父母悲伤时是否愿意表达出来。总之父母是如何管理自己的情绪，孩子都会通过父母的行为学习。
- 9、看到别人给我们点赞心情就特别好，觉得被人看到了，被肯定了，被这些伙伴们支持和认同会有一种共鸣感，觉得特别开心，特别愉悦。
- 10、老师还不忘写道：“大海边可真有趣！期待你下次再用文字带大家去旅行！”
- 11、孟妈寻思着，他女儿说的是大实话，自己作为大人不也是一样的吗？回到家就想着赶紧把一天的工作都忘掉，领导要这个时候叫加班，心里肯定要骂娘的。
- 12、对于不少每天为了辅导孩子作业而焦头烂额的家长们来说，这种个性化评语，
- 13、随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这块糖也是奖给你的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。
- 14、该培养孩子独立学习能力的时候，你们在街上顾盼生姿！
15、不求有功，但求无过，济南工作告一段落，奥体游泳馆长距离漫游，放松一下肌肉，放松一下心情！
- 16、颇有一番“岁月静好”的感觉。
- 17、孩子上初中了。又一次家长会，妈妈坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，儿子的名字都在差生的行列。然而这次却出乎他的意料，直到结束，她都没有听到。妈妈有些不习惯，临别的时候去问老师，老师告诉她，按照你儿子现在的成绩，考重点高中只有一点危险。她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心中说不出的甜蜜，她告诉儿子，班主任对你非常满意，他说，只要你努力，就很有希望考上重点高中。
- 18、引导孩子思考，找到和孩子有重要关系的人，让他们的赞美使孩子感觉到自我价值。比如：「大宝，如果说爸爸知道你今天写作业这么自觉，猜他会怎么说？」孩子说：「爸爸肯定表扬我特别用心、努力，是一个好孩子。」这是强化自我肯定的过程。
- 19、而帮助孩子从负面情绪引导到正面情绪的过程中，切记千万不要和孩子说一些空洞的大话，比如别着急、别焦虑这样的内容，而是要具体帮孩子找到解决焦虑的根源措施。
- 20、你提出的问题可真多，总是注意观察周围的事物，你可真细心啊！
- 21、老人去世了，想写朋友圈通知，直接把意思说出来就可以了，表达完整就好。比如，说出去世的时间，原因，然后阐述出自己的诉求就可以了。
- 22、写得很好哦，姿势比之前端正了，字也工整了许多，但还需要注意字的结构。
- 23、学生作业优秀的，老师们有的画了一张备忘录，上面写道：“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！”
- 24、三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
25、那如果换一种表达方式，和孩子说：“宝宝，你有没有受伤呀，妈妈知道你是不小心打碎了这个碗，没关系的，以后拿碗的时候可以慢一点”，孩子会在下次依然有意愿去做一些力所能及的事情。
- 26、老婆问我：如果有女同事勾引你你会顺从吗？我笑着摇了摇头，呵呵，把我当成什么人了？我是那种会告诉你真实想法的人吗？
- 27、手懒的，要受贫穷;手勤的，得到富足。
- 28、看到这里，估计很多老父老母恨不得吐出一口老血。
- 29、有的可以放一点轻缓的音乐作为背景音乐，有的则需要绝对的安静。每个孩子不同，以适合孩子为准。在每天同样的时间和同样的地点，做同一件事情，会让孩子形成一种感觉：
- 30、暑假到，假期长，巧安排，妙计划：少出门，多在家，少上网，多运动;写作业，练书画，抽时间，学其他;长知识，学文化，多见识，增才华。祝福你：心情好，事事顺，平安福，乐逍遥。
- 31、【赞美孩子认真写作业怎么发朋友圈】你尽了自我的最大努力时，失败也是伟大的。
- 32、你越想知道自己是不是忘记反而记得越清楚，当你不能够再拥有的时候，唯一可做的，就是让自己不要忘记。
- 33、前面我们举的例子：「大宝，妈妈看见你今天主动做作业，我好开心，你是怎么做到的呢？如果爸爸知道你主动做作业，你猜他会说些什么呢？」
- 34、智商决定下限，努力决定上限。
35、尤其是在孩子的青春期到来时，家长应该学会“深度倾听”。
- 36、继母能说出这样的话，是因为她有一双特别的眼睛，有一双充满爱与欣赏的眼睛，她看到了别人没有看到的品格、才华和潜力。
- 37、成长是一个慢动作，日不见其增，月见其长！
- 38、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
- 39、围上来的人们，自动分出长幼，从最年长的人开始发言，依次告诉这个犯错误的人，他曾经为整个部落作过那些好事，每个族人都必须将犯错误的人优点和善行，用真诚的语调叙述一遍。叙述时既不能夸大事实，又不能出言不逊，还不能重复别人的发言。整个赞美仪式，要持续到所有人将正面的评语说完为止。
- 40、情人眼里出西施，家长眼里出学霸。每逢期末尤其是考试结束后，这些话的出现频率之高，恐怕超过社会主义核心价值观。
- 41、@江苏省常熟市石梅小学王晴时：用智慧和爱陪伴孩子左右
- 42、孩子成长过程中需要的五个心理营养我们分次介绍完了，希望初为父母的朋友可以学习借鉴。对于已经成年的朋友也不要有遗憾，在养育孩子的过程中，为孩子补充心理营养的同时也可以为自己补足缺失的营养。如果你没有孩子，也可以通过心理学的工作坊，学习和成长为自己补足心理营养。不论你是否有家庭和孩子，只要你是一个成年人，就可以为自己负起责任，为自己补足缺失的心理营养。
- 43、模仿父母如何面对问题
- 44、“那妈妈相信图图以后都会认真写作业了是不是？”
45、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。
- 46、比如，孩子正在玩儿玩具，会用尊重语气沟通的家长会说：“你还想再玩儿一会儿啊，妈妈可以支持你，不过玩完以后，我们约定好，你一定要认真地完成自己的作业。”
- 47、然而，下面这组评语绝对让你脑洞大开——
- 48、成长的可能：如果孩子已经出现心理行为障碍了，家长能做什么呢？
- 49、家长只有给到孩子一定的榜样和良好的氛围，才能让孩子发自内心地去认同和学习。
- 50、智商决定下限，努力决定上限。
- 51、无论是前面提到的抑郁，还是孩子的焦虑等等负面情绪，其实程度都是有轻有重的，如果是比较轻的情况，刚开始的时候，家长可以试着用家庭的温暖有针对性地帮孩子找回曾经的健康的个性。
- 52、孩子考试进步了，我们说：「我好开心，你这次考试进步了，你是怎么做到的呢？下次一定要考得更好哦。」我们发现前半句是直接赞美，后半句是期待。孩子听到这样的表达的感受是什么？他会感觉到原来爸爸妈妈并不满意我的成绩，我的努力岂不是白费了。这会让他有更多压力，起不到赞美、鼓励、支持的作用。
- 53、我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
- 54、我不知道发生了什么，孩子会决绝地离开。家长满心的爱，孩子为什么感受不到，这值得深思。孩子如果能感受到我们的爱，感受到我们的支持，他们会更有信心、更有动力去去学习、去成长，会愿意做得更好。
55、是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。
- 56、胜利属于坚持到最后的人。
- 57、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。以后也要开开心心哦，生日快乐。
- 58、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
- 59、让孩子爱上学习——学习力的培养从哪里抓起？
- 60、是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。
