设定不切实际的目标很容易使你变得沮丧,向负面情绪低头,导致拖延。设定切合实际的目标会使事情变得积极,从而使你保持合适的学习心情

  • 1、现在天热孩子上课浮躁,捣乱,影响课堂秩序的现象时有发生,有的老师说真想把他们撵到教室外去,好让认真学习的孩子安心上课。试想,撵到教室外我们是心静了,也照顾了大多数孩子,可是一旦孩子脱离了我们的视线,出了问题怎么办?每个孩子都是家庭的唯再说这样做是我们剥夺了孩子听课的权利,是违背《教师法》的。
  • 2、编辑/制作:沈蒙和陈宏程
  • 3、如果陪的话,到什么时候我们应该喊停?
  • 4、第一次数学单元测试“滑铁卢”,刚过90的分数几乎倒数,到后来几次语文数学考试,每次都得100分。我们的心情随之跌宕起伏,还要假装镇定,陪着他挖原因、找对策。
  • 5、这是第三种情形:因为枯燥而缺乏动力。
  • 马老师,我有很多心里话想对您说。
  • 6、马老师,我有很多心里话想对您说。
  • 7、没觉得有什么?他们把中国从四五年级到高一的东西生生压缩进了短短四年里啊!还加了个微积分。你们是不是很搞不懂老美在想什么(微笑)?
  • 8、晴晴想要的是一个陪着她笑的队友。她对生活最大的兴奋点就是自己找到的joy,而这些joy无人关心,无人分享,她就意兴阑珊,对什么事也提不起兴趣。

  • 9、只检查是否“完成”,不检查“对错”。
  • 10、我正想着,妈妈在厨房里叫我,看到我很不情愿的样子说:“连学做饭都不会,长大还会做什么?不会做你就要学,就算你做得不好也没人会取笑你”。听了妈妈的话,我答应跟妈妈学做饭。妈妈说:“今天你就学蒸馍吧”。
  • 11、你们往往对自己的孩子要求很严格,不仅要让孩子在学校里的成绩和各方面能力出众,还要能在生活中也做一个自食其力,样样都行的人。
  • 12、当家长真爱孩子的时候,孩子会对自己有要求;当孩子对自己没有要求的时候,你会发现,这个孩子不是生活在“缺爱”当中,就是生活在“溺爱”当中。
  • 13、打怪升级的路上,我是你的华佗
  • 14、心脏病快气出来了!上辈子是我炸了银河系了吗?这辈子要摊上辅导孩子写作业这么不要命的活。
  • 15、您看到成绩单后怎么做?
  • 16、我终于得到了片刻的自由,二年级儿子已经写完了作业,真的是无比的开心!
  • 17、丁老师布置的作业很少,数学作业大多数时间都会让孩子们在学校完成,回家的作业很少,但当发现小朋友们的弱项时,他也会提醒家长可以怎么改善。最让我们开心的,就是每到节假日,丁老师基本都不布置作业,他希望孩子们能好好享受假期。
  • 18、是不是特别有同感,所有的孩子磨洋工的方法都差不多。

  • 19、我很耐心给她分析了自己的优点和不足,赞扬了她各方面的能力,但也提出了她在抗挫折能力和坚韧性的欠缺,给她提出进步的期望,她欣欣然接受了,还理性认可自己要做进步的人。
  • 他的作业越来越工整了,老师批改起来一点也不费劲。
  • 20、他的作业越来越工整了,老师批改起来一点也不费劲。
  • 21、作业几时有?把酒问青天。不知北京时间,现在是几点,我欲上床睡觉,又恐明日教训,严治似毒箭,无限凄凉情,真想离人间。
  • 22、十年级代数2也算不上难,覆盖了大部分代数,开始浅学一些log了。预备微积分突然就难了上去,各种作图,三角函数,log运算等等。不过对于许多中国学生来说也不算什么啦。
  • 23、观察一周的时间,看看孩子是如何对待家庭作业的。
  • 24、一位机智的少年来到了兰州中川机场
  • 25、第二天早上,又面临写字任务,晴晴还是不肯写。她一整天都在看书,看了约莫三四十本绘本,还是不肯写字。
  • 26、同样的问题,身为教师角色的司薛彤妈妈也有自己的观点。
  • 27、我觉得最重要的是帮助孩子建立时间观念。比如拿个沙漏,鼓励孩子在沙漏时间内完成。建立起时间观念后,也就不会那么磨蹭了。
  • 28、付出就会收获,相信就会看到!

  • 29、付出就会收获,相信就会看到!
  • 30、曹老师个子小小的,很温柔,但是特别特别认真,对孩子们也特别有耐心,她的教学经验很丰富,各项知识点讲的通俗易懂,但又不会导致孩子们的厌倦情绪。如果孩子的语文出现哪里不足的时候,她会私下发消息给家长,让家长帮忙注意一下。
  • 31、因为要陪娃写作业,我给自己备了4瓶护肝片。
  • 32、等安顿好,仔爸才在床边坐下,告诉我手术很顺利,让我好好休息一下。我感到完全没有力气说话,整个人虚弱地只想睡觉。
  • 33、天下没有白吃的苦,也没有白流的汗,一切的努力和付出,终将给你一个或大或小的回报,这是宇宙的法则,也是世间的规律。
  • 告诉大家一个惨绝人寰,惨无人道,昏天黑地,惊天地泣鬼神,前无古人后无来者的恐怖消息:开学啦!
  • 34、告诉大家一个惨绝人寰,惨无人道,昏天黑地,惊天地泣鬼神,前无古人后无来者的恐怖消息:开学啦!
  • 35、没觉得有什么?他们把中国从四五年级到高一的东西生生压缩进了短短四年里啊!还加了个微积分。你们是不是很搞不懂老美在想什么(微笑)?
  • 36、陪孩子写作业,目的不是学习某个知识点,而是帮他们建立良好的学习习惯。就像李老师建议的,对孩子说一句“先把会的做了”,这其实就是在告诉孩子写作业是你自己的事儿,我只是辅助。
  • 37、寒假作业做不完,其实就是拖延症,
  • 38、有一次临睡时还差几行字,晴晴哇哇大哭。我问她:你是觉得坚持不下去了吗?她重重地点头。我鼓励她写完之后,她如释重负地抱着我哭。

  • 39、之前,常爸坚持认为不应该陪,应该让孩子独立完成。可是,身边有不少人却反对——孩子还太小,应该陪。
  • 40、#11岁儿子被当众怒骂“蠢猪”,我却教他原谅?
  • 41、杨再辉(国家二级心理咨询师,中学高级教师,浙江省学校心理健康教育指导专业委员会委员)
  • 42、人不是机器,有精力限制,有情绪化的状况,这个时候就不易在学习了,因为你学下去也没有什么效果,这个时候最好要找个地方放松一下,发泄一下,养好身体和放松好心情,这样才能更有利于进步。
  • 43、您批改作业时,发现我没写完作业,您就会批评我,然后教我怎么写。
  • 44、快开学了,这个作业补好没?
  • 45、回到急诊室,医生调出了我的片子,一点一点认真查看起来,他先指着我腰椎骨折的地方说:“你看,腰椎2这里断掉,凹陷进去了。”我清晰地看到电脑显示屏上,我的腰椎2不复平整,而呈现折断的扭曲状。我深吸一口气,感觉完全不是滋味。
  • 46、下午放学回家本来就比较饿。
  • 47、虽然我嘴上说着想开学但是你突然跟我说马上开学我还是不乐意且接受不了的
  • “课题分离”是由个体心理学家阿德勒提出的概念,他认为,人际关系中的烦恼往往来源于分不清什么是别人的课题,什么是自己的课题。

    48、“课题分离”是由个体心理学家阿德勒提出的概念,他认为,人际关系中的烦恼往往来源于分不清什么是别人的课题,什么是自己的课题。

  • 49、②知识点太难——讨论作业,分析难点,一起攻克
  • 50、手术签字,是仔爸签得最痛苦的名字
  • 51、我女儿读小学三年级了,每天放学回来一到写作业,我老婆就坐到女儿旁边很仔细教,拼命催女儿,叫女儿快点,基本上到晚上9点才结束,9点结束都还有2样作业忘记,我老婆来不及核对的。
  • 52、在这里我发表一下自己的看法:
  • 53、想象一下,当你写错一道题的时候,旁边就有一个人在那哇哇叫“你怎么又写错了?!这么简单的题型都不会做?!”一惊一乍的,孩子其实很难受。
  • 54、我的人生目标就是看尽天下电视电影,我一直在努力实现中。
  • 55、我们还玩了许多好玩的项目,我就不一一介绍了,有机会你们一定要去啊!
  • 56、这社会有很多事是没有办法但一定得去做的,作业算是一点!我是名大学生,也是一路走来,都是过来人,我也有过不想做作业的经历,但是没办法,因为你是学生,如果你还是高中生或初中生的话,奉劝你一句,务必先去做完作业再去玩,那时你会玩的格外快乐,因为你的任务完成后再去放松是非常的兴奋的!先苦后甜的甜永远比先甜后苦的甜来的甜!祝你幸运!
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