人没有选择的出生环境的权利,却有改变生活环境的权利。

  • 1、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
  • 2、严格才是真正的爱护。
  • 3、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
  • 4、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
  • 5、与其拍摄一个东西,不如拍摄一个意念,与其拍摄一个意念,不如拍摄一个梦幻。
  • 与其拍摄一个东西,不如拍摄一个意念,与其拍摄一个意念,不如拍摄一个梦幻。
  • 6、与其拍摄一个东西,不如拍摄一个意念,与其拍摄一个意念,不如拍摄一个梦幻。
  • 7、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。

  • 8、找到最适合拍的是最难的。
  • 9、与孩子交心,就是与未来对话
  • 10、站一天讲台,奉毕生真情。
  • 11、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
  • 12、严格才是真正的爱护。
  • 13、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
  • 14、好照片是技术和艺术的成功合成。
  • 15、所有照片都是准确的,却没有一张是真相。
  • 16、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
  • 17、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

  • 18、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
  • 拍你真正喜欢的,这种**通常会从作品中表现出来。
  • 19、拍你真正喜欢的,这种**通常会从作品中表现出来。
  • 20、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
  • 21、不要忘本,任何时候,任何事情。
  • 22、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
  • 23、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
  • 24、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
  • 25、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
  • 26、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
  • 27、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

  • 28、拥有宽容将一生收获笑容。
  • 29、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
  • 30、走进学生心灵,多为学生喝彩。
  • 31、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
  • 愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我。
  • 32、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我。
  • 33、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
  • 34、以身示范,以德育人。
  • 35、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
  • 36、爱声如爱己出,育人为己任。
  • 37、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。

  • 38、冰山在水下的部分才是重心所在,忽略这一点。
  • 39、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
  • 40、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
  • 41、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
  • 42、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
  • 43、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。
  • 44、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
  • 言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
  • 45、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
  • 46、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。
  • 47、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  • 48、心系学生进步路,情系学生身边事。
  • 49、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
  • 50、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
  • 51、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
  • 52、即使第次跌倒,也要第次站起来。
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