日进斗金、长命百岁、情投意合、春风得意、时运亨通、才高八斗、

  • 1、模(mú)样模(mó)仿吓(xià)唬
  • 2、排序。排序也称赋序。是指使资料在资料库中有一个固定的位置,便于查找。小额资料可依时间顺序往下排列。大额资料可分年度
  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。
  • 4、人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋座无虚席
  • 5、限定时间,快速习作。

    ⑥邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。
  • 6、⑥邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。
  • 7、赠给真诚的朋友:如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
  • 8、学业有成体现的就是学生在学学业阶段能够考到一个理想的大学,前程似锦,就是通过自己的能力和水平,让自己的生活过得更好,让自己的事业更上一层楼
  • 9、培养学生正确上网,文明上网的习惯。
  • 10、示例:楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾。他举起他的盾,向大家夸ロ说:“我的盾,是世界上最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西都不能刺破它!”接着,他又拿起一支矛,夸起来:“我的矛,是世界上最锋利的,无论多么坚固的东西它都能刺破!”这时,一个人上前问道:“如果用你的矛去刺你的盾,结果会怎样呢?”卖兵器的人一愣,哑口无言。什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛,是不可能同时存在于世上的。
  • 11、谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。朱淑真《初夏》
  • 12、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。曾几《三衢道中》
  • 13、一团团的白云,飘荡着,腾升着,好像一群调皮的娃娃在嬉戏似的。
  • 14、同学间交流,听一听同学的建议,并相互补充,提出修改意见。
  • 15、排序。排序也称赋序。是指使资料在资料库中有一个固定的位置,便于查找。小额资料可依时间顺序往下排列。大额资料可分年度

  • 16、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
  • 17、傍晚,天上乌云翻滚,像倒扣一只巨大的铁锅,黑沉沉的,压得人透不过气来。
  • 一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美
  • 18、一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美
  • 19、三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光
  • 20、阅读下面的材料,根据要求写作。
  • 21、江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦。贾龠《孟夏》
  • 22、20多年前的中师生,相当于现在的什么学历?
  • 23、微根才出浪,短干未摇风。沈约《咏新荷应诏》
  • 24、三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光
  • 25、让我们一起来回忆各种场景

  • 26、古色古香、红墙绿瓦、金碧辉煌、气势宏伟、美轮美奂
  • 27、(一掷千金)最浪费的行为
  • 28、点评:处处留心皆学问。小作者留心生活,用心感受,真情表达,把自己学会炒菜的过程描写的具体而又生动。一边写事,一边抒发感受,边叙边感,让其水乳交融。情感丰富而真实,自然而然地将读者带入了文中。结尾的感悟,起到画龙点睛的作用。精彩的文字可以将学会炒菜这一经历永远定格在记忆深处。(指导教师:高红梅)
  • 29、人物一一船长的儿子、水手们、船长,外加一只猴子。
  • ④遵守网络规则,保护自身安全。
  • 30、④遵守网络规则,保护自身安全。
  • 31、听吧,满耳是大众的嗟伤!
  • 32、你们平时喜欢上网吗?上网都做些什么呢?(学生回答)
  • 33、③道具礼品什么时候准备?
  • 34、一日之计在于晨,一年之计在于春。
  • 35、★老师摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”这句话反映了田老师谦虚,当年只不过是讲讲故事而已,不必感谢。田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。田老师的意思是说“你的成功并不是我的功劳,而是你自己努力的结果”。

  • 36、黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。徐玑《新凉》
  • 37、模(mú)样模(mó)仿吓(xià)唬
  • 38、听吧,满耳是大众的嗟伤!
  • 39、述补型:一望无涯(67回)兵贵神速(78回)一贫如洗(93回)
  • 40、排序。排序也称赋序。是指使资料在资料库中有一个固定的位置,便于查找。小额资料可依时间顺序往下排列。大额资料可分年度
  • 41、同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间
  • 老师赠言,升华感情
  • 42、老师赠言,升华感情
  • 43、你们平时喜欢上网吗?上网都做些什么呢?(学生回答)
  • 44、所有/使我像草一样/颤抖过的
  • 45、遥想芳脸轻颦,凌波微步,镇输与、沙边鸥鹭。高观国《祝英台近·荷花》

  • 46、预设:(出示课件10)班级纪念册名称如《我们的班级》《快乐童年》《彩色童年》;班级纪念册各板块名称如,“师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿(离别赠言)”“依依惜别”等。分好各个板块的类别后,我们再根据板块的内容有针对性的进行搜集资料。
  • 47、不愧对今天的人,明天会对你微笑;丢失了今天的人,明天会给你烦恼。
  • 48、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
  • 49、俯拾皆市举不胜举漫山遍野
  • 50、②我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。(出示课件4)
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