历经了百转千回,只盼在困难堤岸上,能与知己举杯,消除一切疲惫。

  • 1、需第三自然段,理解“欣赏”和“匀称”。欣赏:享受美好的事物,领略其中的趣味;近义词——观赏。匀称:均匀,比例和谐。别致:近义词——新奇。跟寻常不同。
  • 2、无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。皇甫松《采莲子》
  • 3、第10种模式:情感、主旨型
  • 4、澄江平少岸,幽树晚多花。
  • 5、暑假模式,回到家乡,难得的阴天,一个人去看荷花。美美的,闺女和荷花,婷婷玉立。好看,爱摄影的每天拍不停。
  • 多事之秋,水墨乡愁;一叶知秋,落难知友;丹枫迎秋,人间留守。

    6、多事之秋,水墨乡愁;一叶知秋,落难知友;丹枫迎秋,人间留守。

  • 7、在远处看梨花,树密花稠,好似看一幅重笔浓彩的油画,浓郁、热烈。在近处看梨花,树稀花疏,好似看一幅轻笔淡墨的山水画,油腻、恬雅。
  • 8、荷花的叶子,又嫩又绿是小水珠的摇篮;荷花的叶子又大又圆,还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力,能举起又大又圆的荷叶。一到夏天,荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花,就想起一句座右铭:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里,不过开的花没有被脏的泥土弄脏,依然光彩夺目,鲜艳美丽。
  • 9、越看越喜欢,一个人赏荷花,自己拍的荷花,被晒了一天,依然很开心。
  • 10、芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。——谢灵运《石壁精舍还湖中作》
  • 11、庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》
  • 12、绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。
  • 13、绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹。应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。温庭筠《莲花》
  • 14、西子湖边水正肥,鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上,受用香风不肯飞。
  • 15、问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
  • 16、荷花有的还是花骨朵,含苞欲放,看起来饱胀得马上要破裂似的

  • 17、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵,而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈,也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染,濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。
  • 18、怀着坦荡真诚的心,我领略了荷花的玉洁冰清、坚贞不拔和脱俗飘逸后,感动得眼睛潮湿了。
  • 19、“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?
  • 20、人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
  • 我弯下身,拾起脚边的一朵梨花,轻轻地托入掌心,借着直射而来的暖暖阳光静静端详她。隐隐地,鼻子有些发酸。然后,眼前一片模糊。泪光中,叠印在我眼前的是母亲那和善、慈祥的面容。
  • 21、我弯下身,拾起脚边的一朵梨花,轻轻地托入掌心,借着直射而来的暖暖阳光静静端详她。隐隐地,鼻子有些发酸。然后,眼前一片模糊。泪光中,叠印在我眼前的是母亲那和善、慈祥的面容。
  • 22、碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色粉绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年。结根未得所,愿托华池边。
  • 23、情景鉴赏题:记住下列公式即可——关系+景+情。
  • 24、“绕”字,有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
  • 25、提问方式:这首诗在语言上有何特色?
  • 26、田田八九叶,散点绿池初。李群玉《新荷》

  • 27、无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。皇甫松《采莲子》
  • 28、朱槛月明中,清香为谁发。苏辙《菌萏轩》
  • 29、月的荷塘,微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。
  • 30、再见樱花,又是在雨中。那日,雨蕴春意,飘飘洒洒,珞珈山也就显得格外的空灵。在樱园,在樱花大道上,满是撑着伞赏花的人。而我却瘦瘦的站在热闹的人群之外,心境如同这雨中的樱花,出奇的宁静与平和。不太久远的梦想。总能在这样的时刻,随着一片片雨,滑过樱花的边际,款步在我灵魂的阡陌。樱花,在纷纷的雨中。雨中的樱花,却在我们不经意的时候,宁静成一种深刻的纪念,是的,在珞珈山的日子,当是我们最幸运的时光,心怀最纯洁的愿望。
  • 31、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)
  • 32、荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随。欧阳修《采桑子》
  • 33、答题思路:(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。
  • 34、荷花们都沉醉在月色当中,娉婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉!
  • 35、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
  • 人生里几乎没有奇迹,你得到和遇见的,无非是些你可以得到和遇见的东西,但几乎所有人都希望奇迹发生在自己身上,说起来,这才真的像个奇迹。——苏更生

    36、人生里几乎没有奇迹,你得到和遇见的,无非是些你可以得到和遇见的东西,但几乎所有人都希望奇迹发生在自己身上,说起来,这才真的像个奇迹。——苏更生

  • 37、天空阴沉微微凉,周末踏青添衣裳。早上好!
  • 38、小桥划水剪荷花,两岸西风晕晚霞。恍似瑶池初宴罢,万妃醉脸沁铅华。
  • 39、这脸娇艳得像一朵新开的荷花,像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
  • 40、秋花冒绿水,密叶罗青烟。李白《古风(其二十六)》
  • 41、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  • 42、提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。
  • 43、答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
  • 44、思君如满月,夜夜减清辉。
  • 45、“在我们的生活中,有没有像鹿角这样美丽不实用的东西或者像鹿腿这样难看但实用的东西吗?”
  • 46、那碧玉托盘似的大荷叶上。滚动着一颗颗晶莹的珍珠。那白中带红的荷花,在微风中摇曳,显得鲜嫩纯洁美丽。

  • 47、你看,那满池的莲花真是惹人喜爱。有的还是花骨朵儿,似乎还在沉睡;有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘;有的则已经热情绽放,露出迷人的身姿。
  • 48、在荷塘中散步,我钦佩荷的品性,周敦颐的《爱莲说》曾经形容:“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同,永保自己的个性。
  • 49、空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。回家的路又短又长,短的是距离,长的是心情。一年时间转瞬即逝,又到了最开心的时刻了,亲爱的家乡,我回来了!
  • 50、你看,那满池的莲花真是惹人喜爱。有的还是花骨朵儿,似乎还在沉睡;有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘;有的则已经热情绽放,露出迷人的身姿。
  • 答题示例:阅读下面一首诗,然后回答问题。
  • 51、答题示例:阅读下面一首诗,然后回答问题。
  • 52、微笑是一种神奇的力量,能给人美的享受;微笑是一股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。
  • 53、谁把时光悠长,弹了一曲天荒地老。一帘春风意,谁看两地的杏花繁。一点星辰雨,谁赏两苑的荷花香。一叶知秋浓,谁忆两林的枫叶红。一场风吹雪,谁画雪点梅。红尘相许,谁才是谁今生的守望?谁的情,暖了心扉。谁的意,合了谁心..
  • 54、笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。陈继儒《浣溪沙初夏夜饮归》
  • 55、空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。回家的路又短又长,短的是距离,长的是心情。一年时间转瞬即逝,又到了最开心的时刻了,亲爱的家乡,我回来了!
  • 56、提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。

  • 57、湖岸边,一大片一大片荷叶从水中冒出来,衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花。风儿吹来,荷花荷叶还有莲蓬互相碰撞,顿时响起一片哗哗声,好像快乐的流水声。
  • 58、碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。
  • 59、秋荷一滴露,清夜坠玄天。韦应物《咏露珠》
  • 60、荷花看上去,给人一种雍容大气的感觉。从远处就能闻见荷花,淡淡的、甜甜的清香。荷花的颜色更好看,有粉中透白的、紫中带粉的和洁白如雪的。荷花有全绽开的,向人们一张张灿烂的笑脸。还有半开半合的,像羞涩的少女一样。含苞待放的荷花,正在努力的要开花。人们爱荷花,或许就正爱这一点吧!
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