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2023-02-12 03:59:26
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- 1、学生时代的恋爱到结婚是一辈子较值得骄傲的事情。
- 2、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
- 3、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
- 4、我望着这喷出来的清清水柱，似乎水也洒到了我的身上，钻入了我的脖子里，顿时觉得那么清凉，使人心旷神怡，格外舒畅。蒙蒙的水雾在阳光下映出五彩缤纷的虹霞，给喷水池增添了无比神奇的色彩！
- 5、“风一更，雪一更”，以气候引出对将士们的心理描写：睡梦被风雪声打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，更加怀念故乡的温暖和宁静。
- 6、例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
7、别人手牵手，我牵我的狗，走一走，逛一逛，看谁不爽咬两口。
- 8、明月松间照是静态描写，清泉石上流是动态描写。
- 9、我们的校园，又美丽又整洁。
- 10、这句话分别对邻居家妹妹的身高、体型(高高瘦瘦的)、外貌神态(粉嫩嫩的脸总是像苹果一样红彤彤)、人物特色和印象(她每次看见我都会笑着跑过来，样子十分可爱)进行了描述。
- 11、如动态描写雨时，将雨与人物相结合写：
- 12、随意春芳歇，王孙自可留。
- 13、王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”这是山林即景。
- 14、我不知道人类为什么得结婚?所以今天一起研究看看，让我们合法地结合吧！
- 15、上述三例告诉我们，观察描写鸟兽虫鱼的外形，除了抓住它们各自的特点外，还要注意一定的顺序。如例就是按从整体到部分的顺序写的。先写周身(整体)的毛是什么样的，再按耳、眼、嘴、尾巴(部分)一部分一部分地写。这样，外形特征就非常形象了。
- 16、唯唯诺诺;战战兢兢;哭哭啼啼;袅袅娉娉;袅袅婷婷;扭扭捏捏;鬼鬼祟祟希望能帮到你，麻烦给“好评”
17、一夜分成五更，每更大约两小时。声音嘈杂，这里指风雪声。
- 18、仰起头，便发现头顶上是浓密的葡萄架，夏天一到，葡萄架上便挂满了一串串水晶球似的葡萄，晶莹剔透，煞是美丽。
- 19、【雨后的校园静态描写和动态描写】(1)明月松间照，清泉石上流。
- 20、我只希望自己结婚的时候你当伴郎至少我们可以一起走红毯。
- 21、我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
- 22、晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
- 23、摄影：呼和浩特市第四中学张茜
- 24、春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。
- 25、在写文章时，如果能巧妙地把写动态情状和写静态景状交错结合起来描绘现实图景，就会使画面丰富多彩，千恣百态，并充分展示作者情致的丰富性、多样性，也能创造出和谐统一的艺术境界。
- 26、听了翁老师的课，我受益匪浅。翁老师通过设疑导入，话家常的形式引导学生展开提问，非常巧妙。并且善于运用表格的形式，引导学生抓住关键词句来概括文章主要内容。本节课也善于运用小组合作探究的方式，通过小组合作探究的形式，充分调动了学生学习的主动性。
27、人到一定的年龄就回考虑这个问题，原来觉得自己还年轻对结婚这件小事一点都不关心，但是一旦到了那个结婚的年龄家里催，看到朋友都结婚了，自己也会动摇了。
- 28、长江万里白如练，淮山数点青如淀。
- 29、南边和东边各有有一排大树比喻、拟人
- 30、和风细雨久旱逢雨群星闪烁繁星满天
- 31、拓展王维同样含有“空”的山水诗句将诗中“言空未必空”的心境呈现于眼前；
- 32、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
- 33、【雨后的校园静态描写和动态描写】只见发起一阵狂风。一阵过去了，只听得乱树背后噗的一声响，跳出一只吊睛白额大虫(老虎)来。……那大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里窜将下来。……便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将下来。……吼一声，却似半天里起个霹雷，震得那山岗也动，把这铁棒似的虎尾，倒竖起来一剪。……再吼了一声，一兜兜将回来。
- 34、我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
- 35、(问)作者是怎样写“思家”的？
- 36、照应开头的首尾呼应法。如：
37、以前对你的喜欢，是见你，念你，陪伴你。现在对你的喜欢，是不问，不看，不叨扰。
- 38、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。
- 39、【雨后的校园静态描写和动态描写】(1)明月松间照，清泉石上流。
- 40、在写文章时，如果能巧妙地把写动态情状和写静态景状交错结合起来描绘现实图景，就会使画面丰富多彩，千恣百态，并充分展示作者情致的丰富性、多样性，也能创造出和谐统一的艺术境界。
- 41、这件事必须是给自己留下深刻印象的，或是最喜欢的事。
- 42、开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。
- 43、学生时代的恋爱到结婚是一辈子较值得骄傲的事情。
- 44、运用比喻、拟人修辞方法。
- 45、静态描写:身旁的冬青叶子在月光下像上了蜡似的晶晶然如镜之心开动态描写:水里的玉盘被打碎了化作千万条银鱼在湖面上翻飞
- 46、借景抒情，移情入景。
47、诗人正是由于动情于这一阵余响，才提笔写下这首诗的。那末，这阵余响之所令人动情的原因到底在哪里呢。
- 48、我等待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。下雨的时候其实大多数的都是动态描写，因为本身下雨这一个过程它就是动态的，只不过在下雨的过程当中里边的房子或者是汽车之类的这种东西它都是静态的。雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。
- 49、鸟兽虫鱼，从外形上来说，一般都有头部、躯体、脚或翅膀，但又是千差万别的。同样是躯体，有的有羽毛，有的却是光溜溜的；有的有翅膀，有脚，有的却没有翅膀但有脚。而脚呢，有两只的，有四只的，有六只的，也有八只脚的，还有“千足虫”，脚多得很呢！鸟兽虫鱼的外形这样千差万别，要描绘出它们的样子来，必须通过仔细观察抓住它们外形的特征。
- 50、“碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦”，座落在寸金桥公园西边，挨近寸金桥旁边的圮苑就是这样的小花园。这是一个风景优美，清静幽雅的小花园。一个“M”形的小门，就像一只巨大的猫头。昴视着街道。小门上垂挂着一排绿色攀延植物，门左边开着两个像古代酒坛的花窗，把小门点缀得更加迷人。
- 51、供稿：呼和浩特市第四中学张茜
- 52、我担心多年后要跟我结婚的人今晚会在别人的体内播种施肥。
- 53、学习完《威尼斯的小艇》，学生对静态描写和动态描写有了进一步的了解，人的活动也是动态之美，写威尼斯的小艇在河道中自由灵活地穿行，突出了船夫的驾驶技术之高，再现了威尼斯水城独特的魅力。马克吐温紧紧抓住小艇在速度极快时平稳行驶，极拥挤时灵活穿行，极窄处快速通过并且能急转弯，这三个动态画面的描写，写出了小艇给这座世界著名的水城带来的活力。
- 54、鲁迅说过，只要经常花钱烦恼就会减轻但钱从哪里来呢?鲁迅没说。
- 55、(问)诗歌在描写“雪”上用了怎样的描写方式？
- 56、范例：稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，弓着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模。
57、雨后的夜晚，空气中透着一丝凉意，满眼的红叶正在传递在冬的消息。四季有时，轮流更替，时间的脚步总在悄悄的行进，从不等人。
- 58、洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡
- 59、要把事情说清楚，语句写通顺。
- 60、你知道我们的校园里什么地方景色美吗？告诉你吧，最美的地方就是校园里的小花坛。
