11、不懂得工作真义的人，视工作为苦役。Don't know the real meaning of work， treat work as slavery。
12、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。Really smart people， is to be able to use other people's wisdom， to make themselves against blind person。
13、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。There are two kinds of people in the world， is a kind of happiness of the pig， is a kind of pain。 Do the pain of people， don't do happy pigs。
14、片言之赐，皆我师也。
15、天荒地老，教师的童心不泯。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿
18、学者必求师，从师不可不谨也。
19、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。A person can have achievement， only look at two conditions whether he have self-esteem and self-confidence。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、古之学者必严其师，师严然后道尊。
22、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
23、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。费希特
24、我比别知道得多的，不过是我知道自己的无知。I don't know much， but I know his own ignorance。
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、举世不师，故道益离。
27、师者，所以传道，授业，解惑也。
28、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。富兰克林
29、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升
30、德行就是知识或美德，即知识愚昧是罪恶之源。Virtue is knowledge， or virtues， namely knowledge ignorance is the source of evil。
31、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦
32、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。法拉第
33、The heart of the sun shines， the gardener the awaken of spring， warm； Baptism， plum branches bud red。
34、心灵塑造的最佳工程师。
35、Invisible to the human world， is not a utopian mirage， but by science and the glory of the illuminate of actual existence。 Noble is the power of science。
36、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
37、老老实实做人，认认真真教书。
38、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。巴甫洛夫
39、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
40、我比别知道得多的，不过是我知道自己的无知。I don't know much， but I know his own ignorance。
41、惊奇就是科学的种子。爱迪生
42、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。Problem is a midwife， it can help the birth of new ideas。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
45、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
46、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。费希特
47、惊奇就是科学的种子。爱迪生
48、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。Thought should be born in the mind of students， teachers should only act as midwife。
