坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰
2023-05-03 06:17:03
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- 1、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。海涅
- 2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
- 3、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
4、拴惯了的狗，不能带去打猎。柯尔克孜族
- 5、真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
- 6、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 7、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 8、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 9、万事开头难，每门科学都是如此。──马克思
- 10、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 12、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。谚语
- 13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
14、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 15、哪里有思想，哪里就有威力。雨果
- 16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 17、在人生中最艰难的是选择。莫尔
- 18、自信和希望是青年的特权。王尔德
- 19、青春须早为，岂能长少年。孟郊
- 20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 21、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 23、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
24、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 25、音为知者珍，书为识者传。葛洪
- 26、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 28、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 29、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 30、士欲宣其义，需先读其书。王符
- 31、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绛
- 32、原谅敌人要比原谅朋友容易。狄尔治夫人
- 33、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德
34、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。谚语
- 35、小草也有点缀春天的价值。佚名
- 36、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 37、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 38、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 39、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 40、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 41、人生的最高理想是为人民谋利益。德莱塞
- 42、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 43、重复言说多半是一种时间上的损失。培根
44、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 45、福气来了不享，福气走了别怨。塞万提斯
- 46、对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
- 47、秋风万里动，日暮黄云高。岑参
- 48、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 49、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 50、所谓青春，就是心理的年轻。松下幸之助
- 51、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 52、当君远相知，不道云海深。王昌龄
- 53、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
