借天空为纸，雨滴为墨，写满我的心事，穿万山之外，在这夜静时分，寄入你的梦中。你说，思念好沉好重，浮云托不住尘梦。于是，我默然收住欲行的脚步，只是，在想你的时候，为你轻抚心弦，低吟浅唱，清风传情，明月寄相思。
2023-03-29 08:42:33
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- 1、莫不关心持之以恒契而不舍根深帝固
- 2、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
- 3、学生通过阅读，可以很容易找出以下这些景物：破屋、碧绿的天色、青天下驯鸽的飞声、日光、牵牛花、秋草、槐树、秋蝉、秋雨、枣树等等。
- 4、面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。掳lǔ：俘获，抓获。
- 5、那么这四十九天是中阴身，也有心地善良的，大善、大恶，他不要经过四十九天，大善、大恶的人没有中阴。
- 6、《临江仙·夜到扬州席上作》宋代：苏轼尊酒何人怀李白，草堂遥指江东。
- 7、从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？(3分)
8、品析语言：“几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”
- 9、吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他很客气。
- 10、一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物从无到有。这令人激动。
- 11、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?(答案：供参考)两亿四千万年前,第一种恐龙——用两条后腿支撑身体。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
- 12、阅读理解(40分)
- 13、听朗读录音(十分钟)
- 14、考试暂时不会取消的。应考也算是技术活，这就叫“专业”。诸君努力！
- 15、锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
- 16、一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物从无到有。这令人激动。
- 17、抖音上很火的晚风的歌是叫江上晚风吟。江上晚风吟是由王莉宏，曹树林作词，王研熙作曲，小田音乐社/尹昔眠演唱的歌曲，出自唐代诗人李白的七言古诗江上吟。
18、(3)高考文学文本主旨表达虽一般比较含蓄委婉，但字里行间亦有“蛛丝马迹”，首尾总括句及文中议论抒情句都是重点哦，注意关键词提示。例如文末“我要用足够的耐心，告诉她，万物都应该有最好的归宿，”中的“告诉”二字，此处宾语不仅仅为母亲，亦是所有读文之人。
- 19、出示课件：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
- 20、①明堂：古代帝王举行大典的朝堂。②策勋：记功。③强：有余。
- 21、客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂，生命渺小
- 22、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 23、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？
- 24、第四单元(有的学校未学到这里，那就可以忽略)
- 25、由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
- 26、爱心是一片冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
- 27、(答案：荷香芬芳提供参考)洞口外洞孔隙内洞
28、举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个事例。(4分)
- 29、(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
- 30、品析语言：“几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”
- 31、黑龙江省著名情感专家、心理专家。
- 32、修改:我们班差不多没有不及格的现象。
- 33、举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个事例。(4分)
- 34、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
- 35、高琳||没有冬天可以阻止春天到来
- 36、万状：各种样子，表示程度极深。
- 37、从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？(3分)
38、及①鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”
- 39、头像我比较喜欢卡通，微美的人物之美，山水花木之美！
- 40、考试暂时不会取消的。应考也算是技术活，这就叫“专业”。诸君努力！
- 41、我们在一起干过很多有意思的事，可从没有那个晚上那般没有理由地疯狂过。
- 42、岳飞：(激情慷慨地)咱们杀回故乡，收复中原。好不好？
- 43、请根据自已的生活经历和切身体验，以“你的美，其实我也懂”为题，写一篇文章。当然，还是“除诗歌、剧本以外，文体不限”等。
- 44、操作：主页—电台—省市台—黑龙江—龙广新闻台
- 45、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
- 46、〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
- 47、为了你的奥迪，你媳妇的迪奥，还有你儿子的奥利奥，奋斗吧，少年！你是一匹野马，如果我握不住你的缰绳，我会放火烧了一整片草原。熬夜是青春痘之母，伤不起。生的再平凡，也是限量版，别瞧不起自己！把恋爱的酸臭味忘了吧，你只需要记住钱的芳香。我可以比好人更善良，也可以比坏人更凶恶，你什么货色，我就什么脸色！你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。世界上未有未完成的故事，只有未死的心。做自己就可以了，何必在乎别人的看法。没有什么值不值得，只有我愿不愿意，只要我愿意，那就值得。
48、(4)情节与情节的关系:为下个情节埋下伏笔，设置悬念，铺垫照应，推动情节发展，承上启下
- 49、第23课“诺曼底号”遇难记
- 50、A．玄虚(xuán)渺茫(miǎo)省悟(shěng)譬如(pì)
- 51、那弥漫一千里的迷雾，有你在其间且行且住。
- 52、为了你的奥迪，你媳妇的迪奥，还有你儿子的奥利奥，奋斗吧，少年！你是一匹野马，如果我握不住你的缰绳，我会放火烧了一整片草原。熬夜是青春痘之母，伤不起。生的再平凡，也是限量版，别瞧不起自己！把恋爱的酸臭味忘了吧，你只需要记住钱的芳香。我可以比好人更善良，也可以比坏人更凶恶，你什么货色，我就什么脸色！你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。世界上未有未完成的故事，只有未死的心。做自己就可以了，何必在乎别人的看法。没有什么值不值得，只有我愿不愿意，只要我愿意，那就值得。
- 53、(5)情节与读者的关系:吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考，吸引读者的注意力
- 54、吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他很客气。
- 55、朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
- 56、题目很明显了：“概括提炼”“虞山诗派”“三个特点”。
- 57、感受人物形象，品味语言美
58、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?(答案：供参考)两亿四千万年前,第一种恐龙——用两条后腿支撑身体。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
