国际诗词协会词赋主任：东方武鸣
2023-04-11 18:33:41
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- 1、F结合社会背景来理解句意，因为社会背景与文章的内容和作者的写作目的有密切关系；
- 2、立足课本，认真审题，全面思考，规范作答。
- 3、没错，就是那个白白的，卷卷的小玩意
- 4、(自制蓝莓酱)享受手工制作的快乐
- 5、怀古类——借景抒情、即事抒情
6、留学法医学女博士，回国后竟然出家，这个“佛门奇女子”感动所有人！
- 7、在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简要的开场白。
- 8、下面是改卷老师提供的阅卷情况，请仔细阅读，比照一下自己的答案，大概属于哪一类，学会找自己的丢分点，下一次再做此类题，就尽可能避免丢分。
- 9、将洗好的梨去核，切成大小适中的块儿备用。不要过早切出来，煮制之前再切，这样可以避免果肉氧化变黑。
- 10、3/Ajoutezensuitelagélatineessorée,puislebeurrecoupéenmorceaux.Mélangez,puislissezcettepréparationàl’aided’unmixeurplongeant.4/Coulezcettepréparationdansuncadreoumouleensiliconede36x26cmdéposésurunSilpat®,puismettezaucongélateurpendant
- 11、(奶香小蛋糕)见证全脂奶的真滋味
- 12、下面是改卷老师提供的阅卷情况，请仔细阅读，比照一下自己的答案，大概属于哪一类，学会找自己的丢分点，下一次再做此类题，就尽可能避免丢分。
- 13、提醒学生答题的时候一定要看清楚题目序号，不要打错位置。
- 14、将百香果果泥在干锅中加热
- 15、边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
16、(3)哲理性语句的深层含义
- 17、此标题换成另一个标题好不好，为什么？你认为哪个标题好？
- 18、⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
- 19、第8题，考查环境描写的作用。题干表述：文章第①段能够删除。首先要表态，细读文段结合内容作答。此外还要联系上下文。本题得分点是：
- 20、希望穆老师的回答能够帮助到你！?
- 21、能短时间内读懂文本内容，把握文章主旨
- 22、答题时，应从标题的内容(一般应联系全文)、结构的作用(全文)、表达特色(标题本身在修辞、句式等方面的特点)等方面考虑。应考虑其能否紧扣中心事件(主要内容)，能否紧扣主旨，形式是否新颖别致耐人寻味，是不是线索等。
- 23、(美式火腿奶酪脆饼)变着花样吃的大饼
- 24、对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
- 25、交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病)的情节做铺垫(伏笔)；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对比)。
26、男人说没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗?男人跟儿子比划着肺的位置。他比划的并不准确。
- 27、(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
- 28、(丹麦蜜豆卷)给生活来点减法
- 29、本文只代表原作者观点，不代表本平台立场。
- 30、(黑米黑豆豆浆)补血补钙的早餐神饮品
- 31、人若欠你，天必还你，不信你看
- 32、但学生答不完全的情况比比皆是，给分点①和②基本都能答出来，这是从大爷说的话的内容上分析的；给分点③则是从结构的角度上回答的，有部分同学依然分不清铺垫和伏笔的区别，我认为教师在课上对于这些常考的内容和易混淆的知识点应反复强调；给分点④是从主题上来说的，这一点学生基本不能把握角度，但却可以回答出这一点。原因在于忽略了文章主题的多元化，讲解时也应着重强调。
- 33、VoustrouverezlapuréedefruitdelaPassionenmagasinspécialisé
- 34、⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
- 35、(1)假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。
36、①要注意把握正确的思想方法。即尽量客观地看待事物，实事求是地评价其作用和影响。注意运用辩证的观点，认识事物的本质、主流。
- 37、对文章的整体感知：
- 38、我鼻子一酸没忍住，泪水在眼眶里打转，连声说谢谢。
- 39、事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
- 40、我推开门，拎着包进了屋。屋里光线昏暗，在靠右墙的旧沙发上窝着一个老人。
- 41、B渲染气氛，烘托人物心情、展示人物性格。
- 42、怀古类——借景抒情、即事抒情
- 43、作用力与反作用力，亘古不变，
- 44、我觉得你们大概会一头雾水，我揭晓答案吧，不是说好的生蚝么…生在？
- 45、对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
46、好。儿子使劲地点头，你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。
- 47、更多神秘配方等你发现！
- 48、文学作品17题情况综述
- 49、答题时，应从标题的内容(一般应联系全文)、结构的作用(全文)、表达特色(标题本身在修辞、句式等方面的特点)等方面考虑。应考虑其能否紧扣中心事件(主要内容)，能否紧扣主旨，形式是否新颖别致耐人寻味，是不是线索等。
- 50、能短时间内读懂文本内容，把握文章主旨
- 51、(1)缅怀梁思成，因修复古城墙而想起梁思成曾为保护古建筑所作的努力。(2)提醒我们，要认识古建筑的价值，应懂得保护祖先留下的文化遗产。(3)告诫我们，要尊重具有价值的建议，要有远见卓识，为后世留下有价值的遗产，不要留下遗憾。
- 52、边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
- 53、找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
- 54、(砂糖香草饼干)全家老少都爱吃
- 55、(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
56、①要注意把握正确的思想方法。即尽量客观地看待事物，实事求是地评价其作用和影响。注意运用辩证的观点，认识事物的本质、主流。
- 57、他指着墙上的一个镜框，一个老太慈眉善目。我最欢吃她做的菜，特别鱼头豆腐。这饭店的鱼头豆腐可以，但没有她做的那味道。他眯着眼品着汤。她走后，我就没那口福了，腿脚又不灵便，自己还不会做菜，就这么将就过着。你家里还有谁？
- 58、1 母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长，而小孩却爱惜小瓜苗，认为也是一条生命。
- 59、另外要注意错别字，“并列”不要写成“并例”，“主谓”不要写成“主胃”。
- 60、对于本题，我们应从内容、结构和主题上来进行分析，考前《阿干婶和她的猫》这篇文章中有考查到“老书记”的作用，讲解时可拿出来进行类比复习。
