要使大家充分认识,关心下一代、关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。

    1、没有教不好的学生,只是没有找到能教好学生的方法。

  • 2、懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。
  • 3、有人在光明中注视着阴影,有人在阴影中眺望着光明。
  • 4、发现学生的优点,培养学生的信心,展示学生的才华,着眼学生的未来。
  • 5、割不断的亲,离不开的邻。
  • 讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。
  • 6、讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。
  • 7、特别能协作,特别能钻研,然后特别爱学生,特别能奉献。
  • 8、教育无它,惟爱与榜样而已。
  • 9、颓隳自甘,家道难成。
  • 10、教育理念:因材施教,才能获得良好的效果。
  • 11、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,然后而且还可能反映思想的惰性。

  • 12、儿孙自有儿孙福,莫与儿孙作远忧。
  • 13、每一天于你,是蓬勃朝气和灿烂阳光。
  • 14、爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。
  • 15、教育是一项用心来经营的事业。
  • 16、教育格言:教育之根味苦,教育之果味甘。
  • 17、欺人只能一时,而诚实却是长久之策。
  • 18、教育是一项用心来经营的事业。
  • 19、师以德为本,心以爱为源;以理教人,用真情育人。
  • 我们要努力深耕、勤耘,付出爱心、耐心与信心,让花朵开得更灿烂而美丽。
  • 20、我们要努力深耕、勤耘,付出爱心、耐心与信心,让花朵开得更灿烂而美丽。
  • 21、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

  • 22、孩子提出的问题越多,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力,那你就得交给他思考
  • 23、江中后浪推前浪,世上新人赶旧人。
  • 24、学生的快乐是教师的初衷,学生的成功是教师的最大快乐!
  • 25、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 26、恩义并用,相处合道,扶持并肩,相伴终身。
  • 27、教师应当具有的教育观是:素质教育的教育观;系统工程的教育观;正确方向与科学方法的教育观。
  • 28、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
  • 29、同是天涯沦落人,相蓬何必曾相识。
  • 30、人人都是人才,人人都能成才。
  • 31、诚实做人,踏实做事

  • 32、如果学生不喜欢自己,是因为自己还不够让学生喜欢,因此,要想有所改变,首先得改变自己。只有改变了自己,才会最终改变学生。只有改变了自己,才可以最终改变属于自己的世界。
  • 33、我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉,让我们小心开好第一凿。
  • 天才不过是不断思索。凡有头脑的人,都有天才。
  • 34、天才不过是不断思索。凡有头脑的人,都有天才。
  • 35、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
  • 36、善观人者观己,善观己者观心。
  • 37、性格影响心志,心态决定成败。
  • 38、不因群疑而阻独见,勿任己意而废人言。
  • 39、不自恃而露才,不轻试而幸功。
  • 40、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 41、和学生共同成长,是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

  • 42、教育就是一种服务。
  • 43、师以德为本,心以爱为源;以理教人,用真情育人。
  • 44、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 45、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 46、知足则乐,务贪必忧。
  • 47、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生会还你一个太阳。
  • 过于求速是做事上最大的危险之一。
  • 48、过于求速是做事上最大的危险之一。
  • 49、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
  • 50、以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
  • 51、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  • 52、工作的计划性使你一天生活过得充实,而且会使你一生有所作为。
  • 53、习惯是一种顽强而巨大的力量,然后它可以主宰人的一生。
  • 54、如春风温暖每个学生,如细雨滋润学生心田。
  • 55、没有教不好的学生,只是没有找到能教好学生的方法。
  • 56、除了俯下身子,我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物,我们又能如何解释春雨。
  • 57、戒傲戒惰,保家之道也。
  • 58、教育就是一种服务。
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