我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。

  • 1、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
  • 2、教育应当培植出活力,使学生向上长。
  • 3、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待,人生定会更精彩。
  • 4、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 5、教育应当培植出活力,使学生向上长。
  • 只是一个见小,便使百事不成,亦致百行尽堕。
  • 6、只是一个见小,便使百事不成,亦致百行尽堕。
  • 7、父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。

  • 8、给学生一片天,就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地,就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识,就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们,付出远比收获更重要。
  • 9、教育是一项用心来经营的事业。
  • 10、教师“把学生看作天使,他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼,他便生活在地狱中。”
  • 11、以直报怨,以义解仇。
  • 12、在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯;可以收获性格;播种性格,则可以收获命运。
  • 13、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 14、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
  • 15、当少壮时,须体念衰老的酸辛。
  • 16、帮师生排忧解难乐做有心人,为尚文增光添彩争当好园丁。
  • 17、老姜辣味大,老人经验多。请教别人不折本,舌头打个滚。

  • 18、子孙虽愚,经书不可不读。
  • 19、进家门前丢掉不愉快的情绪,让家只存放快乐的记忆。
  • 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 20、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 21、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
  • 22、有人在光明中注视着阴影,有人在阴影中眺望着光明。
  • 23、教师“把学生看作天使,他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼,他便生活在地狱中。”
  • 24、人生格言:无怨无悔,问心无愧。
  • 25、除了俯下身子,我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物,我们又能如何解释春雨。
  • 26、在任何校园里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。
  • 27、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界,我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

  • 28、天赋如同自然花木,要用来修剪。
  • 29、寸有所长,尺有所短,有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
  • 30、戒傲戒惰,保家之道也。
  • 31、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
  • 32、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 33、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
  • 待人要宽和,世事要练达。
  • 34、待人要宽和,世事要练达。
  • 35、随时莫起趋时念,脱俗休存矫俗心。
  • 36、给学生以指南针和枪,让他们自由地狩猎。
  • 37、关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐!

  • 38、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
  • 39、教育成功的秘密,在于尊重学生。
  • 40、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
  • 41、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 42、学生可爱的微笑,求知的眼神,时刻只燃我对基础教育的领悟。
  • 43、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 44、让每一个孩子都得到爱的滋润,知识的浇灌,让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
  • 45、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
  • 46、教育就是培养良好的习惯,良好的习惯才能成就美好的未来。
  • 47、对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责。

    你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容,学会服务,学会微笑,学会赞扬吧。
  • 48、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容,学会服务,学会微笑,学会赞扬吧。
  • 49、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 50、发明千千万,起点是一问。然后人力胜天工,只在每事问。
  • 51、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
  • 52、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融、
  • 53、培养举止文明,有教育的绅士。
  • 54、在任何校园里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。
  • 55、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
  • 56、真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能触动到心灵深处。
相关内容