父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
2023-04-14 00:24:26
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- 1、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
- 2、懂得自己无知，说明已有收获。
- 3、甘让君子其志卑，不让小人其量浅。
- 4、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
5、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
- 6、智力教育就是要扩大人的求知范围。
- 7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
- 9、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
- 10、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
- 11、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
- 12、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
- 13、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
- 14、我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
15、发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
- 16、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
- 17、应知学问难，在乎点滴勤。
- 18、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。
- 19、教育格言：没有爱就没有教育。
- 20、口腹不节，致疾之因；念虑不正，杀身之本。
- 21、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。
- 22、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
- 23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 24、执教理念：说理是对儿童的真正办法。
25、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
- 26、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
- 27、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
- 28、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
- 29、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的`教师，其科研是空洞的。
- 30、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
- 31、人生格言：无怨无悔，问心无愧。
- 32、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
- 33、让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。
- 34、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
35、善欲人知，不是真善，恶恐人知，便是大恶。
- 36、教育是一项生命事业。
- 37、勤于好学的人才能乐于施教。
- 38、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
- 39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
- 40、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融、
- 41、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
- 42、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
- 43、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
- 44、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
45、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
- 46、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 47、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
- 48、远山难救近火，远亲不如近邻。
- 49、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
- 50、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 51、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
- 52、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
- 53、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
- 54、教育就是一种服务。
