优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
2023-04-06 15:36:53
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- 1、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
- 2、做学生的良师益友！
- 3、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
- 4、关爱的阳光不只普照鲜花，温馨的雨露也要撒遍小草。
5、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
- 6、匿怨而用暗箭，祸延子孙。
- 7、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
- 8、相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。
- 9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
- 10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
- 11、教育格言：没有爱就没有教育。
- 12、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
- 13、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
- 14、让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
15、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
- 16、以爱，以诚栽培生命。
- 17、祖国如有难，汝应作前锋。
- 18、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
- 19、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
- 20、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
- 21、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
- 22、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 23、读书须用意，一字值千金。
- 24、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
25、说一千道一万，不如踏踏实实干。
- 26、把爱带给每位学生。
- 27、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
- 28、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
- 29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 30、平生不作皱眉事，世上应无切齿人。
- 31、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治
- 32、千里不欺孤，独木不成林。
- 33、尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。
- 34、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
35、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
- 36、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
- 37、常将有日思无日，莫待无时想有时。
- 38、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
- 39、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
- 40、匿怨而用暗箭，祸延子孙。
- 41、让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。
- 42、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
- 43、进家门前丢掉不愉快的情绪，让家只存放快乐的记忆。
- 44、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
45、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。
- 46、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
- 47、天才不过是不断思索。凡有头脑的人，都有天才。
- 48、孩子们的笑容是我的快乐，孩子们的成果是我的欣慰。
- 49、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
- 50、师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。
- 51、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
- 52、待人要宽和，世事要练达。
- 53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
- 54、不义之财勿取，合理之事则从。
55、莫道君行早，更有早行人。
- 56、让学生的成长点缀我生命的精彩。
