爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
2023-03-24 03:54:56
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- 1、人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
- 2、多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
- 3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
- 4、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
- 5、言忠信，行笃敬。
- 6、爱是教育的源泉。
- 7、我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。
- 8、子孙虽愚，经书不可不读。
9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
- 10、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
- 11、性格影响心志，心态决定成败。
- 12、幸名无德非佳兆．乱世多财是祸根。
- 13、官长之前，止可将敬，不可逐膻。
- 14、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
- 15、教格言：孩子的成长是我的最大快乐
- 16、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
- 17、爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。
- 18、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
19、师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。
- 20、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 21、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
- 22、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
- 23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 24、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
- 25、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
- 26、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
- 27、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 28、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
29、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
- 30、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
- 31、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
- 32、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
- 33、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
- 34、人而无信，百事皆虚。
- 35、应知重理想，更为世界谋。
- 36、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
- 37、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
- 38、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯；可以收获性格；播种性格，则可以收获命运。
39、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
- 40、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
- 41、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
- 42、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
- 43、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
- 44、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
- 45、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 46、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
- 47、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 48、仗势凌人，势败人凌我；穷巷追狗，巷穷狗咬人。
49、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
- 50、我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。
- 51、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。
- 52、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
- 53、学高为师，身正为范！
- 54、颓惰自甘，家道难成。
- 55、孩子们的笑容是我的快乐，孩子们的成果是我的欣慰。
- 56、师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。
- 57、智力教育就是要扩大人的求知范围。
- 58、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
59、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
