家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖者、“引玉人的角色。
2023-05-06 10:37:19
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- 1、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯；可以收获性格；播种性格，则可以收获命运。
- 2、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。
- 3、教育格言：没有爱就没有教育。
- 4、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
- 5、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
- 6、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
- 7、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
- 8、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
9、教育是一项用心来经营的事业。
- 10、每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。
- 11、诚实做人，踏实做事
- 12、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 13、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
- 14、发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
- 15、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
- 16、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
- 17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
- 18、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的`教师，其科研是空洞的。
19、百年容易过，青春不再来。
- 20、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
- 21、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
- 22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 23、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
- 24、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治
- 25、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
- 26、早起多长一智，晚睡多增一闻。
- 27、一言既出，驷马难追。
- 28、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
- 30、我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。
- 31、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
- 32、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
- 33、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
- 34、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
- 35、学生可爱的微笑，求知的眼神，时刻只燃我对基础教育的领悟。
- 36、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
- 37、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
- 38、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物为维艰。
39、利可共而不可独，谋可寡而不可众。独利则败，众谋则泄。
- 40、百年容易过，青春不再来。
- 41、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
- 42、把爱带给每位学生。
- 43、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
- 44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
- 45、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
- 46、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
- 47、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
- 48、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
49、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
- 50、没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。
- 51、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
