当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
2023-03-08 21:39:34
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- 1、言忠信，行笃敬。
- 2、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
3、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
- 4、让学生的成长点缀我生命的精彩。
- 5、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
- 6、我思，行之；我行，思之。
- 7、教育格言：没有爱就没有教育。
- 8、人人都是人才，人人都能成才。
- 9、我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
- 10、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
- 11、真心实作，无不可图之功。
- 12、口腹不节，致疾之因；念虑不正，杀身之本。
13、恶不在大，心术一坏，即入祸门。
- 14、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
- 15、孩子们的笑容是我的快乐，孩子们的成果是我的欣慰。
- 16、如果孩子不照我们的方法学，那我们就照他们的方法教。
- 17、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
- 18、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
- 19、让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
- 20、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
- 21、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
- 22、教而不研则浅，研而不教则空。
23、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
- 24、当少壮时，须体念衰老的酸辛。
- 25、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。
- 26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
- 27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
- 28、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
- 29、我的孩子，我的宝贝！
- 30、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 31、艰苦则筋骨渐强，娇养则精力愈弱。
- 32、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
33、如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。
- 34、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 35、金子般的童年，需要金子般的爱心。
- 36、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 37、学高为师，身正为范！
- 38、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
- 39、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
- 40、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
- 41、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
- 42、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
43、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
- 44、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。
- 45、恶不在大，心术一坏，即入祸门。
- 46、只是一个见小，便使百事不成，亦致百行尽堕。
- 47、做学生的良师益友！
- 48、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
- 49、子孙虽愚，经书不可不读。
- 50、少壮不努力，老大徒伤悲。
- 51、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
- 52、教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
53、德育为首，赏识必不可少。
- 54、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 55、人生格言：无怨无悔，问心无愧。
- 56、诚实做人，踏实做事
- 57、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
