人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
2023-03-26 17:49:23
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1、以爱，以诚栽培生命。
- 2、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作远忧。
- 3、防人之心不可无，害人之心不可有。
- 4、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
- 5、尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。
- 6、立身无愧，何愁鼠辈。
- 7、真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能触动到心灵深处。
- 8、做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
- 9、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
- 10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11、美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
- 12、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
- 13、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
- 14、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
- 15、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
- 16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 17、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
- 18、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
- 19、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
- 20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
21、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作远忧。
- 22、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
- 23、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
- 24、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
- 25、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
- 26、一言既出，驷马难追。
- 27、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
- 28、说一千道一万，不如踏踏实实干。
- 29、让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
- 30、好饰者，作非之渐。偏听者，启争之端。
31、学高为师，身正为范！
- 32、人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
- 33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
- 34、教育成功的秘密，在于尊重学生。
- 35、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
- 36、江中后浪推前浪，世上新人赶旧人。
- 37、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
- 38、培养举止文明，有教育的绅士。
- 39、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
- 40、人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
41、教育无它，惟爱与榜样而已。
- 42、许人一物，千金不移。
- 43、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
- 44、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
- 45、发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
- 46、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
- 47、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
- 48、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
- 49、以爱，以诚栽培生命。
- 50、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
51、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。
- 52、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
- 53、不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。
- 54、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
- 55、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
- 56、教育是一项生命事业。
- 57、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
