用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
2023-03-29 19:13:55
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- 1、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
- 2、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
3、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
- 4、志从肥甘丧，心以淡泊明。
- 5、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
- 6、培养举止文明，有教育的绅士。
- 7、人生格言：用微笑迎接生活
- 8、教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。
- 9、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
- 10、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
- 11、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
- 12、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。
13、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
- 14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
- 15、终结黑暗的，是光；我们循光而行，在生命开端找到的，是爱。
- 16、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
- 17、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
- 18、江中后浪推前浪，世上新人赶旧人。
- 19、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
- 20、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 21、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
- 22、天赋如同自然花木，要用来修剪。
23、许人一物，千金不移。
- 24、钱财如粪土，仁义值于金。
- 25、美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
- 26、培养举止文明，有教育的绅士。
- 27、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
- 28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
- 29、施恩无念，受恩莫忘。
- 30、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
- 31、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
- 32、孤寡极可念者，须勉力周恤。
33、尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。
- 34、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
- 35、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
- 36、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
- 37、善欲人知，不是真善，恶恐人知，便是大恶。
- 38、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
- 39、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
- 40、天赋如同自然花木，要用来修剪。
- 41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
- 42、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
43、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
- 44、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
- 45、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 46、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 47、我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
- 48、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
- 49、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
- 50、甘让君子其志卑，不让小人其量浅。
- 51、子孙虽愚，经书不可不读。
- 52、没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。
53、我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。
- 54、常将有日思无日，莫待无时想有时。
