孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

    1、工作的计划性使你一天生活过得充实,而且会使你一生有所作为。

  • 2、言忠信,行笃敬。
  • 3、懂得自己无知,说明已有收获。
  • 4、如果一学期养成一种好习惯,那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
  • 5、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
  • 教格言:孩子的成长是我的最大快乐
  • 6、教格言:孩子的成长是我的最大快乐
  • 7、教师,是深山里弯曲细长的山路,让孩子一步步走出大山,走向更广阔的天地。
  • 8、孩子们的笑容是我的快乐,孩子们的成果是我的欣慰。
  • 9、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
  • 10、读书须用意,一字值千金。
  • 11、江中后浪推前浪,世上新人赶旧人。

  • 12、教育就是培养良好的习惯,良好的习惯才能成就美好的未来。
  • 13、培养人格健康,行为高雅,能融于社会生活,正确生活、幸福生活的人。
  • 14、多一点耐心,多一点鼓励,多一点平等,多一点沟通。
  • 15、人类有所发现,有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景,引导学生进入主动探求知识的过程,使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息,回答或解决现实问题,这样的教育和训练正变得越来越重要。
  • 16、拥有太阳,辉煌就是你的幸福;拥有学生,幸福就伴你一生。
  • 17、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
  • 18、严格要求与尊重相信学生
  • 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
  • 19、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
  • 20、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
  • 21、许人一物,千金不移。

  • 22、肝肠煦若春风,虽囊乏一文,还怜茕独。
  • 23、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 24、颓隳自甘,家道难成。
  • 25、执教理念:一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。
  • 26、治家舍节俭,别无可经营。
  • 27、以直报怨,以义解仇。
  • 28、荒芜的沙漠中长不出参天大树,无德无能的教师难以培养出合格的学生。
  • 29、讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。
  • 30、人人都是人才,人人都能成才。
  • 31、诚实做人,踏实做事

    生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
  • 32、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
  • 33、培养人格健康,行为高雅,能融于社会生活,正确生活、幸福生活的人。
  • 34、执教理念:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
  • 35、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
  • 36、即使是普通的孩子,只要教育得法,多一些激励性的评价,也会成为不平凡的人。
  • 37、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。
  • 38、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
  • 39、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
  • 40、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
  • 41、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。

  • 42、在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。
  • 43、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
  • 44、教育格言:没有爱就没有教育。
  • 教育就是培养良好的习惯,良好的习惯才能成就美好的未来。
  • 45、教育就是培养良好的习惯,良好的习惯才能成就美好的未来。
  • 46、施恩无念,受恩莫忘。
  • 47、课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
  • 48、爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。
  • 49、恶不在大,心术一坏,即入祸门。
  • 50、子孙虽愚,经书不可不读。
  • 51、志从肥甘丧,心以淡泊明。

  • 52、多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
  • 53、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
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