父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

  • 1、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
  • 2、尖酸语称快一时,当之者终身怨恨。
  • 3、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。

  • 4、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融、
  • 5、教而不研则浅,研而不教则空。
  • 孝顺父母,尊敬师长,珍惜时间,懂得付出。
  • 6、孝顺父母,尊敬师长,珍惜时间,懂得付出。
  • 7、一言既出,驷马难追。
  • 8、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
  • 9、不因群疑而阻独见,勿任己意而废人言。
  • 10、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生会还你一个太阳。
  • 11、让每个孩子都在快乐中学习,在学习中快乐。
  • 12、教育是一项生命事业。
  • 13、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。

  • 14、让学生快乐地学习,让学生在学习中体验快乐。
  • 15、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
  • 16、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
  • 17、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
  • 18、待人要宽和,世事要练达。
  • 懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。
  • 19、懂得欣赏,石头也会放光彩;不会赏识,金子也会被埋没。
  • 20、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
  • 21、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 22、使教育过程成为一种艺术的事业。
  • 23、祖国如有难,汝应作前锋。

  • 24、我不是一个天才,也不是一个强者,但我不服输,所以我唯有努力不懈。
  • 25、欲高门第须为善,要好儿孙必读书。
  • 26、人人都是人才,人人都能成才。
  • 27、父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。
  • 28、人生格言:无怨无悔,问心无愧。
  • 29、人类有所发现,有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景,引导学生进入主动探求知识的过程,使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息,回答或解决现实问题,这样的教育和训练正变得越来越重要。
  • 30、教育无它,惟爱与榜样而已。
  • 31、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
  • 32、课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。
  • 33、帮师生排忧解难乐做有心人,为尚文增光添彩争当好园丁。

  • 34、人生格言:用微笑迎接生活
  • 35、恶不在大,心术一坏,即入祸门。
  • 36、创造性是对常规性的突破,教师的教学也应当不断突破旧的教学范式,不论是教学内容,还是教学形式,教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
  • 37、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
  • 38、欲高门第须为善,要好儿孙必读书。
  • 39、教育无它,惟爱与榜样而已。
  • 40、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里
  • 41、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,然后请家长务必做到。
  • 42、在读书上,数量并不列于首要,然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
  • 43、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,然后而且还可能反映思想的惰性。

  • 44、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  • 工作的计划性使你一天生活过得充实,而且会使你一生有所作为。
  • 45、工作的计划性使你一天生活过得充实,而且会使你一生有所作为。
  • 46、热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
  • 47、我们要努力深耕、勤耘,付出爱心、耐心与信心,让花朵开得更灿烂而美丽。
  • 48、只是一个见小,便使百事不成,亦致百行尽堕。
  • 49、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。
  • 50、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融、
  • 51、多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
  • 52、让每一位受批评的孩子笑着离开你,才算是成功的教育。
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